论人的价值及其实现

论人的价值及其实现刘明理，汤长胜作为哲学范畴的价值，是指客体的属性和功能对主体需要的满足，它表现为客体对主体所具有的积极意义和作用。马克思说：＂＇价值＇这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的＂（《马克思恩格斯全集》第１９卷第４０...     

直至晚年,他才遇见爱情

正我是从来不知爱情为何物的,只是遇见你,才晓得人世间还有这样甜蜜的东西存在。那年,溥仪五十六岁,只是一个普通的中国公民,年老,又没钱。与前尘旧事划清界限,独身一人,在茫茫尘世孤寂前行,像一条没有方向的船。有人热心帮他介绍对象,皆入不了他法眼。直到那一天,他看到一个女子的照片,眼睛亮了亮,细细打听之下得知,这个女子名叫李淑贤,三十八岁,医院护士,有过两次     

我国基础教育地区间均等化程度及其影响因素分析

我国基础教育地区间发展不平衡,均等化实现程度很低。文章通过1996～2006年的面板数据回归表明,我国地区间基础教育均等化程度与地方政府自身财政能力差异、财政分权程度差异、对外开放程度显著正相关,与地方政府偏好差异和市场化程度显著负相关,而各地区经济发展差异程度、转移支付差异和城市化程度的影响不显著。同时高中教育均等化与初中和小学的影响因素存在较大差异。     

权力在握对大脑的损伤

正加州大学伯克利分校的一名心理学教授研究发现:掌握权力的人似乎更傲慢、更冲动,更容易忽视风险,也更难与人换位思考。在职场中,每当把工作进度向自己的上级汇报之后,我们总会产生这样的想法:"为什么他就是不理解呢?"、"为什么他听不进去我们的建议呢"、"为什么总要与我们对着干呢?"、"难道他不懂得换位思考吗?"没错,也许上级真的很难做到换位思考。加州大学伯克利分校的一名心理学教授研究发现:掌握权力的人似乎更傲慢、更冲动,更容易忽视风险,也更难与人换位思考。这种表现恰巧与创伤性脑损伤     

浅谈怎样让高中数学课“活”起来

因为高考的压力,现在部分高中的数学课堂教学侧重于传授大容量的知识技能,赶进度,搞周测、月考、期中考和期末考.数学本身就抽象、难懂,许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理,枯燥无味,从而对数学敬而远之,失去了兴趣.只有让高中数学课堂活起来,才能让学生对数学课产生浓厚的兴趣,才能学好数学.教师如何才能让学生在数学课上活跃起来,让自己的数学课"活"起来呢?笔者在教学实践中做了以下探索.     

在平等交流中求同存异,在理解对话中追求创新——汤一介、乐黛云教授访谈录

○两位都有丰富的跨文化交流经历,请问你们如何看待中国人文学科的国际影响力呢?◎乐黛云:国外比较关注的是中国的古代文化,如儒家思想、道家思想、宋明理学等。西方人研究中国的文化,希望了解中国学者是如何看待自己的文化的,所以对研究中国古代哲学、历     

边沁与密尔功利主义之比较观

约翰·斯图亚特·密尔和耶利米·边沁都是十九世纪英国政治思想发展和改革运动的重要人物，又是功利主义的主要代表，这就引起了我的关注与好奇，因而对什么是功利主义，功利主义的渊源以及两住思想家的功利主义的异同作了比较：1、快乐和痛苦：对人性本质的分析；2、利已与利他：对功利标准的判断；3、自律与他律：对人的行为约束力的认识；4、自由与权成：对政府权力的界定。通过分析和比较，对两位思想家有了较全面而深入的了解。     

论舞蹈治疗法如何帮助舞蹈学学者精神解压——围绕“主题”综述

《乐律全书》有载:"舞蹈和血脉,歌咏养性情。"意思是舞蹈与其相依附的音乐具有修身、健身的功能。基于舞蹈艺术这样的起源功能,要对舞蹈学专业学者实施舞蹈治疗法,则是指以舞蹈学专业学者为治疗对象,通过舞蹈这种艺术性运动形式,结合好音乐学、舞蹈学、医学、生理学、心理学方面的知识,让舞蹈学专业学者可以建立好生理与精神的平衡关系,调整好情绪,治疗好疾患。     

多措并举,构建小学语文高效课堂

小学生的思想比较活泼,思想发育速度相对叫较快,对新鲜事物的好奇心较重,但是现在的小学语文课堂教学还是相对较为落后,仍然不能更好地适应小学生的整体发展需要,在一定的程度上,就会制约下学生的综合发展,因此,让小学语文课堂生动活泼,充满趣味性是非常必要的。如何让小学语文课堂生动活泼,充满趣味性呢?那就要求教师转变思想观念和教学理念,探索出一个适合小学生综合发展的教学方法,从根本上改变现在课堂教学“事倍功微”的现状,本文从“多措并举”的方面出发,为构建小学语文高效课堂提供参考。     

李叔同的“纪情”

三十七岁时，李叔同与佛结缘，思索良久，最终决定出家。他将自己多年来视若珍宝的书籍、字画、折扇、金表都赠送给了友人，就连衣服也一件不留。同事、朋友纷纷相劝，他都丝毫不为所动，头也不回地去了杭州虎跑寺。