从过渡时期论到社会主义初级阶段论

我们曾经认为,社会主义改造任务完成以后,我国仍处在过渡时期,并且把过渡时期的期限越拉越长,从"小过渡”理论演变为"中过渡”理论,而后又演变为"大过渡”的理论.这一认识的失误说明,我国已处于社会主义初级阶段,而不是过渡时期.     

电子商务环境下物流系统评价指标体系的建立

本文从电子商务入手,试图建立一个应用于物流系统的评价指标体系,对电子商务环境下的物流系统进行科学客观的评价和分析,并对企业的物流系统的效果进行判断、评价,从而为企业改善物流体系提供参考依据.     

情报:走向成功之路——美国最大的行业

文明仍然是一个婴儿,仍有那么多东西有待学习,那是从来无人能加以阻止的。社会日益公认这一点,而这正是情报已成为美国最大行业的诸多原因之一。在我们加紧跟上发展步伐的同时,我们自身所持的积极态度将使我们易于接受我们所需的情报,而个人的成功与满足亦将随之而来。在成为美国最大行业的发展道路上,从对待被雇佣者的新方式到为每个人提供新的机会,情报已开放了一系列令人难以置信的选择自由。按照《大趋势》作者J.奈斯比特的说法,早在30年前出现的两个里程碑,象征着情报行业的优势地位。第一次出现在1956年,当时白领工人在数量上首次超过蓝领工人。     

沙市住宅问题调查

沙市的住宅状况如下:到1979年止,住宅建筑面积143.55万平方米,住宅实际居住面积69.85万平方米,每人平均居住面积3.88平方米。缺房户9721,其中无房户1820,不方便户4731,拥挤户3167,拥挤户中平均每人居住2平方米以下的120,缺房户总数几乎占全市户数的四分之一。同时,危险住宅达到4.6万平方米,约占全部居住面积的7—8%。此外还有相当数量的低矮、潮湿、阴暗、肮脏的劣房。每当雨天,穿街过巷,看见     

在分析化学教学中加强学习方法教育初探

教是为了学,叶圣陶先生曾提出:“教是为了不教“,这二句话综合起来说明了一个共同的道理:教的目的是为了使学生学习知识和技能,掌握科学的学习方法和追求新知识的能力。有了这种能力,就好比植物有了发达的根系,能从土壤中不断吸收丰富的营养。因此教师不但要研究自己如何教,而且要研究学生如何学,换句话说,教师在课堂教学中应该运用最优化的方法和方式把知识和技能有效地传授给学生,而且要教给学生科学的学习方法和经验,重视学习能力的培养。以往,教师对如何教的问题研究得很多,在多种教学法课本中,有这个教学法那个教学法,就是对学生如何学的问题研究得     

城市房地产业可持续发展的实证分析与研究

本文运用可持续发展的理论与方法,对城市房地产业可持续发展的评价方法进行系统的研究,提出了以经济、社会、人口、资源和环境协调发展为目标的房地产业可持续发展观。在建立城市房地产业可持续发展评价指标体系的基础上,利用功效函数和协调度模型对城市房地产业的可持续发展进行了综合评价,为改善和提高城市房地产业可持续发展能力提供了科学的依据。     

构建宁波区域金融中心的思考

区域经济理论和区域资金运动规律是建立区域金融中心的理论依据。宁波作为一个中心城市，建立区域金融中心是具有其客现依据的，是区域经济发展的内在必然的要求。宁波的经济基础、区位优势和较发达的金融市场为宁波建立区域金融中心提供了可能性；但构建宁波区域金融中心要正确处理两个关系。     

有中国特色社会主义理论的逻辑解构--从世界历史意识看邓小平理论

有中国特色社会主义理论回应世界历史发展的新变化,它以新科技革命所导致的时代主题变换为基本出发点,以再认识初级阶段的现实国情为现实前提,以对传统社会主义建设经验教训的反思为关键,具有浓厚的世界历史底蕴.从世界历史意识的视域来看有中国特色社会主义理论,对于深刻把握邓小平与时俱进的理论品质具有重要意义.     

国际教育服务贸易的演变

国际教育服务贸易从公益性的教育国际交流与合作演变而来。公益性与营利性同为国际教育服务的固有属性,但是,在不同的历史条件下二者所处的地位不同。现今的国际教育服务凸现其营利性的一面,与此同时,公益性与营利性相互融合,共同推动国际教育服务的发展。     

思想政治教育要从实际出发——小议学校教育管理模式

学校的思想政治教育,应结合国内国际现实,实事求是地讲社会主义与非社会主义之间的利弊、马克思主义与非马克思主义之间的异同点.本文联系实际指出我国社会里存在的"亮点"与"黑洞",使得学生从小就养成抵御腐蚀.能辨是非善恶之能.