越南留学生的汉语声调学习难点探究

文章从对外汉语教学的角度,在简要介绍越南语声调特点的基础上,通过越南语和汉语普通话的声调对比,着重探讨了越南学生因受母语迁移影响,在学习汉语普通话过程中容易导致的声调误读类型,并相应提出了有针对性的教学对策.     

社会主义市场经济条件下的价值取向与价值导向

文章从社会主义市场经济对人们价值观影响的二重性出发，从四个方面考察了它的正负效应，对当前我国社会存在的价值观进行了剖析；针对现实生活中价值取向的多元化和紊乱现象，提出要建构适应社会主义市场经济发展需要的价值体系，倡导健康、积极、向上的价值观，设计了一个由价值导向的目标系统和检测系统有机构成的有中国特色的社会主义价值体系的基本框架；文章认为建构这个价值体系是一项复杂的系统工程，需要做大量艰苦细致的工作，但有四项基本工作：一是以立为本，重在教育；二是既要更新观念，又要实施观念调控；三是深入开发、合理利用传统文化中的价值资源；四是恰当借鉴西方价值理论中的某些积极成果。     

“一周而一不周”是对周延性的论述吗?——与周山同志商榷

《墨经·小取》有这么一段文字:“爱人,待周爱人而后为爱人。不爱人,不待周不爱人。失周爱,因为不爱人矣。乘马,不待周乘马然后为乘马也。有乘于马,因为乘马矣。逮至不乘马,待周不乘马而后为不乘马。此一周而一不周者也。”周山同志的《〈小取〉推理论》(载《上海社会科学院学术季刊》,1986年第1期)一文分析说,《小取》作者由于顾全了“兼爱”的主张,于是也就顾不得逻辑性了,作出了“爱人”宾词周延,“不爱人”宾词不周延的分析。而一旦摆脱政治偏见,《小取》作者对“乘马”和“不乘马”的宾词周延性的分析完全合乎逻辑。由此周山同志断定,《小取》认识到认识概念的周延性,乃是正确推理的必要条件。我认为周山同志的分析和断言大可商榷。《小取》那段文字中的“待…而后为…”的句式应该予以加倍注意。它反映一种条件关系。而“周”训为“遍及”,不可直接等同“周延”一词。这样,上引原文的意思是;①X爱人,当且仅当X爱所有的人;②X不爱人,并非当且仅当X,     

浅谈节能的途径与措施

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“当前能源和交通的紧张是制约我国经济发展的一个重要因素。这几年,我国能源生产的发展放慢了一些,而能源的浪费仍然十分严重”。国务院也再次重申,对能源要实行“开发和节约”并重的方针。强调在近期应当把节能工作放在首位,对于促进社会主义经济的全面高涨,实现党提出的我国经济建设的战略目标,其意义是十分重大的。     

文化哲学的历史与展望

近年来随着我国文化问题研究的深入,文化哲学已开始受到国内哲学界的注意。这里,我们试对文化哲学的历史发展基本线索及当代马克思主义文化哲学研究作一简要评介。     

社会主义初级阶段的主要矛盾新探

笔者在《对社会主义初级阶段和改革关系的几点思考》①一文中,曾经提出社会主义初级阶段的主要矛盾的一种表述,即:充分体现社会主义制度优越性所需要的物质基础和现存的落后的社会生产力状况之间的矛盾。并且认为,为了解决这个主要矛盾,社会主义初级阶段的主要任务,就是要集中力量大大发展社会生产力,使全国人民走上比较富裕的道路,逐步建立起社会主义社会赖以建成的强大物质基础。本文试图对这一观点作一些具体的论证。     

《墨予》句读偶得

《墨子·七患》:“今有负其子而汲者。队(坠)其子于井中。其母必从而道(导)之。今岁凶民饥道。饿重其子。此疚于队”(见《墨子闲诂》)。王引之在“饿”字下断句,他说:“‘重其子此疚于队’,当作‘此疚重于队其子’。疚,病也,言此疚较之队其子者为尤重也。今本颠倒不成文义(见《读书杂志。墨子卷一》)。照王氏的说     

一九二八年东边道大刀会农民暴动始末

大刀会,不要税。杀赃官,解民恨! 这首歌谣,是在一九二八年一月东边道地区大刀会武装暴动之后流传起来的,它反映了当时这一地区广大农民对于大刀会的拥护。五十年前发生的这次规模较大的农民武装暴动,是继义和团运动和忠义军抗俄斗争之后,在东北发生的又一次反对军阀统治和日本侵略的农民武装斗争,它沉重地打击了奉系军阀和日本帝国主义,充分显示了我国农民敢于反抗,敢于斗争,不怕牺牲的革命精神。     

恩格斯是哲学基本问题理论的完成者

马克思主义哲学创始人深刻地研究了哲学史并吸收前人的优秀成果,第一次明确地提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,第一次为划分哲学基本派别提供了一个科学的标准。但是,几乎所有哲学论著在说明马克思主义哲学创始人的这一功绩对,很少论述他们的理论先驱在这方面的认识成果,更没有阐明马克思主义哲学创始人对这些成果的继承和发展。所以,马克思主义哲学创始人的这一巨大功绩不能得到较好的说     

作家与群众——一个至今还十分重要的课题

四十年前,毛泽东同志在延安文艺座谈会上,发表了对于我国革命文艺的发展具有重要指导意义的《讲话》。在这篇讲话中,毛泽东同志运用马克思列宁主义的基本原理,总结了我国从归民主主义革命到新民主主义革命中文艺运动的经验。研究了文艺工作和一般革命工作的关系,以求得革命文艺的正确发展。毛泽东同志针对当时延安文艺工作中存在的问题,不是从抽象的定义出发,而是从客观存在的事实出发,提出了文艺工作的方针、政策、办