金融对我省县域经济发展的影响——贵州省黎平县的实例分析

在现代的经济增长理论中,货币资金是经济增长很重要的因素之一。伴随我国经济的高速发展,县域经济特别是不发达地区的县域经济的发展相对缓慢。根据相关的调研与考察,全国县域区域凸显一个共同的现象,即县域区域的金融发展与其经济发展呈现不相匹配的现象,这正是县域经济发展滞后的主要原因之一,本文的调研对象——黎平县,在黔东南地区来说,其金融环境相对较好,所以调研结果显示其经济发展势头比其它县域经济发展势头较好,这充分说明了县域经济要发展,改善其金融环境是有关键。     

反男权的女性主义叙事——以《丽石的日记》为例

庐隐的小说《丽石的日记》以丽石与沅青的姐妹情谊书写,在现代文学史上首创同性恋文学写作,为我们呈现了知识女性的角色焦虑。作家以小说的形式,探讨两性关系、婚姻模式,表达了建构自我的性爱模式和理念的企图。小说强调女性之间纯粹的姐妹情谊,所以,庐隐笔下的同性恋书写,呈现出模糊和暧昧的状态,这种情感模式类似于女性联盟,是对男权中心社会的反叛,同时也是一种无奈的选择。     

身体地图—西双版纳傣族聚落空间文化解读

聚落作为人类活动烙在区域地理环境上的文化产物之一,其构成的设计理念中含有显性的结构和隐性的文化,是两者的统合,是地域观念的表达。无论人们采用何种方式来表达其业已形成的观念,总是伴随着某种立体图像,沿着人们日常生活的行为留下的标符,可以描绘出一个地形学图谱。身体是认识世界的母体,作为生物实体,有一定的文化符号铭刻其上。因而,我们探索多样化自然的同时,也应审视与之相伴的文化。     

从启蒙到民间--三十年代启蒙文学的困境

启蒙文学带有社会批判和自我批判的根性，但面对民族危亡，启蒙话语现出力不能及。知识分子的使命感和精英意识，使得五四以来的知识分子以各种方式从政佐政，根本上把学术当作手段，听命于政治势力的政治号令，放弃个人话语权，独立意识的欠缺，往往使文学陷入迷途。     

温馨 细腻 感悟——简论凌叔华小说创作

凌叔华小说以描写的细腻、单纯、精致著称,表达上往往点到为止,态度温和含蓄,不同于左翼作家面对政治的讽刺,她的创作动机是启蒙是感悟,突出表现为非政治性和个人化的特点。     

基于灰色聚类的社会评价模型及省辖市的实证

根据"坚持以人为本,全面、协调、可持续发展"的科学发展观的内涵,根据人民生活质量,教育卫生等五个准则层构建了社会综合评价指标体系。利用三角白化权函数理论,建立了基于灰色聚类的社会综合评价模型,并采用辽宁省14个地区的截面数据进行了实证研究。本文的创新与特色一是通过将可观测的国民幸福指数纳入评价体系,反映了人们对自身生存和发展状况的感受和体验,改变了现有评价没有考虑人民幸福程度的缺点。二是通过人均可支配收入和最低生活保障线等可获得数据指标计算准基尼系数,间接反映了社会发展过程中的收入分配差距现象,解决了现阶段因辽宁省未统计基尼系数指标而无法对社会发展进行科学评价的问题。三是通过在灰色聚类评价模型中通过熵权法确定指标权重使权重结果客观并唯一,避免了主观赋权方法得出的因人而异的现象。四是运用灰色聚类模型对辽宁省各地区社会发展进行聚类评价,有效地揭示了辽宁省各地区社会发展的不平衡性特征。     

浅析初中语文教学中分层教学法的应用策略

不同的学生有着不同的差异,所以他们的学习成绩有高有低,影响了教学的效率。对此,初中语文教师就要明确学生之间的差异性,对学生采取针对性的教学方法,从而全面提升学生的学习成绩,让学生能够更好地掌握课程知识,体验学习的乐趣。     

走向革命——三十年代海派文学的政治叙事

传统观点认为海派文学就是世俗文学、商业文学,强调欲望表达,官能感受,描绘都市的声色景观,充满低级趣味。其实,海派作家同样拥有爱国情怀,关注底层民众,创作上不乏进步政治倾向,内容具有民主自由精神,有些作品在当时甚至被视为普罗文学的典范之作。因此,海派小说是带有先锋性和革命性的现代作品。     

可持续发展视域下的中国成人教育现状及解决对策探析

<正>成人教育是我国教育事业的重要组成部分,分析和研究当前高校成人教育存在的困难和问题,探讨和思索高校成人教育发展的新思路和新方法,对加强人力资源强国的建设,促进高校成人教育在新形势新条件下健康持续地发展,具有重要的现实意义。本文从分析中国成人教育现状入手,反思和归纳了当前我国成人教育领域内急需解决的问题,就建立适应时代发展需要的中国成人教育可持续发展模式进行了策略式思考。     

利用高职服务社会职能搞好“两后生”职业技能培训

"两后生"职业技能培训计划是我国近年来出台的农村贫困人口再教育培训工作的中心,也是转移农村剩余劳动力的重要措施。"两后生"培训计划的主要目的是由于经济或家庭等原因未能完成学业的青年掌握一定的职业技能,使他们在市场竞争中具备一定的竞争优势。笔者由分析近年来各高职院校对"两后生"职业技能培训工作情况进行总结,得出了一些实际有效的措施来推动"两后生"职业技能培训工作的快速实施,供大家参考,交流学习。