花腰傣服饰中装饰艺术的符号学意蕴

花腰傣因其独特的服饰文化而区别于其他傣族支系。其服饰中的装饰元素如装饰色彩、装饰图案、装饰造型等具有丰富的符号学意蕴,体现出花腰傣的民族崇拜、民俗传统等文化内涵,具有传承花腰傣民族文化的符号功能。     

如何使学生投入到他们的英语课本中去

与我们英语教学中的任何其他方面一样,教材的使用也应遵循"折衷"的原则,即为了能使学生在课堂上更投入到他们的英语课本中去,教师往往需对其进行适当的改编。本文旨在探讨如何对我们手中的教材在需要时进行适当的改编,提出了两条值得一试的重要改编标准:激发学生已知道的并与之相联系;给学生适度的挑战并附以实例,以期更多的英语教师能更有意识地把自己手中的课本作为一个新的起点,进一步挖掘和利用,增强其可读性和可学性。     

关于中学档案的数字化管理探讨

信息化时代科学技术的广泛应用让我们感受到生活和工作的便捷,中学档案实行数字化管理模式是适应社会发展的需求。根据当前中学档案管理工作的现状和发展趋势,学校和档案管理人员都应该不断付出实际行动,分别从设施的完善和综合素养的提高等方面为中学档案的管理提供条件。     

谈中学音乐教学中的情感体验

随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提升,当前大众群体逐渐对中学音乐教育工作重视起来,音乐教学是中学教育过程中的重要组成部分,音乐欣赏是音乐教学中核心操作环节,是培养学生审美能力和综合素养的重要渠道,聆听多样化音乐素材,会在一定程度上丰富学生情感且使得学生情操得到陶冶,促进学生文化素养稳步提升,使得学生性格得到完善和优化。本文从实际角度出发,对中学音乐教学中的情感体验教学策略进行详细分析和阐述:     

体验墨尔本的城市交通

世界上许多国家除了首都,都有一个比首都更有名气、甚至更像首都的城市。像美国的纽约,瑞士的日内瓦,巴西的里约热内卢,而在澳大利亚,我想也许就是墨尔本了。墨尔本是一座洋溢着英式欧陆风情的城市,从19世纪中期巴拉瑞特的淘金潮带进的欧洲文化,丰富了墨尔本的生命内涵。     

中亚水资源争议及其对国家关系的影响

中亚水资源争议已成为影响中亚各国关系的重要因素,并日益成为中亚地缘政治的要素之一.中亚水资源争议的主要类型有分水不合理、灌溉与发电的矛盾、上下游水质差异等.尽管中亚各国为解决水资源争议而采取了一系列措施,但收效甚微.今后,中亚水资源争议问题既面临着更加严峻的挑战,也面临一些机遇.     

投资项目论证中效益评价指标体系及应用要求

财务评价是经济单位和科研工作者编制投资项目可研报告、立项申请书和项目验收结题报告的核心内容。基于实践中项目报告编写者对财务评价指标体系及运用技术难于把握的实际情况,介绍了企业投资项目论证报告中经济效益评价的客观依据,总结了财务评价的全部指标体系,研究了各类指标的测算方法和定量分析技术的指导性要求。     

职业学校电工电子专业教学方法探讨

本文通过对职业学校电工电子专业实际教学过程的研究,发现了实验教学中存在的几个问题,针对职业学校学生的特点提出采用突出重点、注重应用、实践为先的实验教学方法,并将其应用在实际课程教学中,取得了良好的教学效果。     

疆独、藏独的国际化路径研究

分裂主义势力推动、国际势力介入导致了分裂主义的国际化.在横向维度上,分裂主义势力的海外活动网络以宣传和破坏为手段,向外部势力及散居者寻求同情和支持.在垂直向度上,外部势力的干涉,推动了分裂主义的国际化升级.我国的疆独、葳独分裂主义正是沿着这两个路径,不断地走向国际化.对国际化的深入剖析,既是我国反分裂理论构建的基础之一,也是我国反分裂斗争的重要组成部分.     

高校思想政治理论课研究性教学模式的探索

研究性教学模式具有互动性、探究性、自主性、实践性等特点，高校思想政治理论课的课程性质决定了研究性教学模式的 重要性。在高校思想政治理论课教学中采用研究性教学模式，使学生成为了教学活动的主体，从原来的被动学习到主动学习， 学习的积极性得到了激发。而教师则起到组织和引导的作用，通过提出问题，引导学生去收集资料，组织学生分析、讨论、并得 出结论，解决问题，从而锻炼了学生各方面的能力，形成了正确的理论认识，从而切实提高思想政治理论课的教学实效性。