新中国成立初期铸建中华民族共同体意识的上海实践研究

铸牢中华民族共同体意识是当今中国多元一体格局发展的重要任务。新中国成立以后,开启民族工作的新起点,掀开中华民族共同体实质性建设的新篇章。上海市在保障少数民族权利、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰、帮助少数民族发展经济和文化教育、促进民族团结活动等方面,推行了卓有成效的实践,落实了中国共产党的民族政策,进一步巩固民族间的团结,贡献铸建中华民族共同体意识的上海经验,为同一时期其他城市的民族工作提供借鉴,也为新时代进一步铸牢中华民族共同体意识奠定了坚实的基础。     

高速公路建设与区域经济发展——以福建三明为例

以京福高速公路建设对三明区域经济发展影响为例,阐明高速公路建设对区域经济发展的深刻影响。文中分析了高速公路建设对三明区位优势改变的影响,对三明经济布局的影响,对三明工业、农业与旅游业发展的影响。     

从两元对立角度看郭沫若的“风韵译”

两元论是西方传统思维方式。 用三组两元对立关系，即诗人与译者、语言与意义、翻译与创作，分析郭沫若的诗歌翻译思想“风韵译”，探讨其深刻内涵，并借助《英诗译稿》中的译诗，看“风韵译”在翻译实践中注重原诗人与译者的统一、注重诗歌内在的语势神韵、注重翻译与创造并举等在诗歌翻译中所表现出来的整合艺术审美观。     

中学特长生心理问题探究

黑龙江省地处边疆欠发达地区,随着教育形式的发展,艺体特长教育迅猛发展,艺体特长生群体空前壮大。随之出现了一系列的心理问题,表现为焦虑、烦躁、自负、自卑、注意力集中困难、人际关系敏感、自控力下降、幻想、自我否定乃至自杀意识出现等问题。产生这种心理问题的原因简单来看可能由于学习任务量加大,睡眠时间短,个别学生受成绩影响,对前途忧虑而导致心理障碍,但对于艺体特长生这个近年来新产生的群体来看,还有其深层次的原因。     

提高英语教师话语质量的策略

语言教学有其独特的特点,即语言既是学生学习的内容,也是课堂教学的工具。在现代英语课堂教学中,教师话语是学生获得可理解的语言输入的一个重要来源。教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得都至关重要。文章从教师话语的度与量、教师提问、教师礼貌等方面探讨提高教师话语质量的策略。     

推进学术批评 纯净学术环境——北京师范大学教授伍铁平先生访谈录

如何评价当前中国学术界的状况，这个问题实在不好回答。如果仅仅从一些数据和硬件来看，如学术从业人员的数量、学术成果的产量、科研的经费多少、科研仪器设备等方面都有了长足的发展，但整个学术界的灵魂——学术道德和学术风气却着实令人担忧。许多有识之士坦言，当下我们的学术环境和学术风气极不利于学术的健康发展。     

敢于怀疑 善于怀疑——以惊人记忆力的传说为中心

现代教育不同于中国传统教育的地方之一就是：要培养受教育者敢于怀疑的习惯和能力。须知，探索始于怀疑。     

中国农村碳排放区域差异演变与公平性探讨

在完成中国及其部分省级行政区农村碳排放量测算的基础上,重点围绕其区域差异演变特征、碳排放公平性与否等问题展开了探讨。研究发现：第一,2005-2021年中国农村碳排放总量虽存在起伏但总体处于上升趋势,结合其变化特征可大致划分为“波动下降”“波动上升”“持续下降”“持续上升”四个不同阶段。各省份2021年农村碳排放量差异较大,其中湖南居首、上海最后,排在前10位的省份农村碳排放量之和占到了全国的56.35%,而后10位仅占11.26%。第二,各省份农村碳排放量差异在多数年份受经济发展水平的影响要大于农村常住人口规模,具体到粮食主产区、主销区、产销平衡区等三类区域又呈现出不同特点。从总体贡献率来看,区域内差异相比区域间差异发挥了更为重要的作用。第三,各省份农村碳排放存在着明显的非公平性特征,具体表现为：以海南为代表的13个省份相对以较多的农村常住人口抑或农业增加值引发了较少的碳排放,客观上承载了其他省份的碳排放压力,而青海等17个省份的情形则正好相反。基于人口承载系数、经济贡献系数的数值差异,可以将30个省份划分为“双高”“高-低”“低-高”“双低”等四种类型。     

牵手的力量

有棵小葡萄藤．它为能活在这个世上而感到欣喜。 它从土壤中汲取水分和矿物质．使劲地长呀长。小葡萄藤身体好。可以很好地独自应对生活,凡事总是靠自己努力,很少求人。     

基于粗集-层次分析法的薪酬要素权重的确定

文章对粗集理论进行了简单介绍,利用粗糙集理论和层次分析法各自优点,提出了基于基于粗集-层次分析法的薪酬要素权重确定的方法.该方法克服了传统薪酬要素权重确定方法的主观性,使得薪酬要素权重确定兼顾客观性和主观性.最后并通过实例进行了验证.