系统科学方法视域下的钢琴演奏理论

运用跨领域跨学科的新视域,重新探究钢琴演奏理论和钢琴教学理论,成为当前值得重视的新领域.在系统科学方法视域下研究钢琴演奏理论,即在厘清传统的钢琴演奏与教学中所存在问题的基础上,将系统科学方法运用于钢琴演奏理论研究,以此改进沿袭的思维模式和传统理念,使分析问题的角度由单一性到多样性、由静态的到动态的、由自主的到相互作用的等等,从而达到一系列认识的根本改变.系统科学方法视域下的钢琴演奏理论研究,对于促进钢琴演奏与教学的良性发展具有实际的应用价值.     

BOT方式法律性质分析——兼谈我国的立法对策

BOT是私营企业参与一国基础设施建设经营的方式。本文对BOT的法律性质作了分析,认为BOT是民事合同,而非行政合同,作为一种新兴的投资方式,适用东道国法律。从利用外资的角度和立法欠缺的现状来看,我国应尽快制定关于BOT整个制度的综合立法性文件。     

家族企业海归继承人创业学习过程研究——基于文化框架转换的多案例分析

继承人成长模式是目前中国家族企业理论和实践的热门议题,也是保障和提高家族企业跨代持续发展的首要问题。在家族企业传承和转型的关键时期,作为创业的主力军,家族企业海归继承人的多元文化经历和文化框架转换为其创业学习过程提供了独特资源和路径,本文基于文化心理学的动态建构主义视角,以6个家族企业的海归继承人为研究对象,采用探索性多案例研究方法,通过扎根理论的数据处理程序提炼基于文化框架转换的海归继承人创业学习关键过程要素,包括海外获取性创业学习、创业动机促发、实验性创业学习(直觉和编译创业学习)3个创业学习阶段中,文化构念网络可用性、通达性和情境适用性的构建策略及其与创业学习过程的互动协同机制,试图在家族企业传承背景下构建基于文化框架转换的家族企业海归继承人创业学习过程理论模型,从文化心理学视角解读文化框架转换对家族企业海归继承人创业学习方式、路径选择和创业能力形成的微观作用机制,为家族企业海归继承人这一独特创业群体的成长提供富有前景的答案,为家族企业传承和跨代创业提供启迪和借鉴。     

现代新闻传播中受众地位的变化

近三十年来,随着我国改革开放的不断深入,社会政治、经济、文化等方面实现了大发展,随着新闻改革的深入,新闻事业发生了翻天覆地的变化,其中一个重要的方面就是受众地位的转变,在大众传播过程中受众的地位越来越高.这种变化趋势是由多方面因素造成的,影响传媒发展的社会因素当然是首要的.面对这种变化趋势,新闻传播者对于受众的地位也有了新的认识.     

教育的契机是把握心理效应

随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,作为一名教师亟需掌握教育的“效应”以更好的“教书育人”。教育改革最大的改变是教师角色的转变,由原来的“课堂主导者”转变为教学的引领者。教育的核心价值取向是“为了每一位孩子的成长”,因此要求教师要在教育教学中公平、民主地对待每一位学生,要让每一位学生都能够健康、快乐地成长！这就要求教师要能“蹲下身子与孩子说话”。对于一个民族而言,教育是关系国计民生的大事,因此作为教育者必须掌握好教育的科学,尤其是掌握教学上的“效应”以更好地做一名合格人民教师。     

地方文献的收集整理与开发利用

本文对地方文献的收集、整理、管理、发挥社会效益等方面进行了阐述,以提高人们对本地文献的重视,切实发挥其重要作用.     

工业工程专业实习教学过程优化的实践与探索

实习教学是保证和提高人才培养质量的重要环节。针对我院提出的＂积极开展工程素质教育,努力培养创业型现代工程师＂的目标,通过对我院工业工程专业实习教学资源结构分析以及实习教学过程优化的探索与研究,提出了深化本专业实习教学改革,合理规划、精心组织、加强管理、注重实效的实习过程优化建议。     

家族企业继承人创业图式生成与迭代——基于烙印理论的多案例研究

在不确定情境下,面对"传承难,转型难,创新难"三重挑战,创业成为家族企业可持续发展的独特路径,而其背后的心理机制和家族源动力还缺乏理论探讨。基于社会心理学和认知心理学,以6个传承中的家族企业为研究对象,采用探索性多案例研究方法,识别家族企业继承人创业图式生成的3个烙印敏感期,通过扎根理论的数据处理程序,提炼不同敏感期的烙印源(客观环境和其他实体)、烙印机制(框定、扩散和转化)和烙印结果(信、知、行);通过跨案例对比分析,进一步得到代际创业图式的互动效应(复制、替代和集成),以及由此形成的不同创业实践模式,构建基于烙印理论的家族企业继承人创业图式生成和迭代的理论模型。本研究聚焦家族传承与创业的微观基础,不仅对于理解家族继承人创业思维和行动过程具有重要的意义,而且对于开展创业教育、改变继承人深层认知结构具有实践启示。     

清代名臣洪亮吉

曾祖父洪瑗，字采，学者，徽州洪源里（今属徽州区岩寺镇洪坑村）人。出任山西大同知府、江苏江宁知府、考授直隶州州同赠承德郎。未几，江苏武进县赵之熊状元相中为门婿。生父洪翘，字楚珩，国子监生，义行同父，赠直奉大夫，生母蒋氏。所以洪亮吉出生于武进，童年苦读，先后取得秀才、县学附生、举人、进士学历，受朝廷重用．为清代名臣、著名文学家、地理学家、修志大家，晚年曾回祖籍徽州洪坑探亲、讲学、著述。建于明代至今尚存的洪坑村首《恩荣》、洪氏《世科》牌坊上还镌刻着廿一名进士名单，洪亮吉名列其中。