再论科学和艺术的相互关系

二十世纪自然科学的杰出代表认为,科学认识能够变混乱为和谐,从而也创造了美.某些苏联学者也认为科学和艺术之间没有本质的差别.本文作者(列宁格勒大学哲学系伦理学和美学教研室教授,哲学博士)从艺术的认识作用,科学思维和艺术思维的区别,人类活动的两种心理机制,形象思维的特点,艺术激情的实质,艺术直觉和理性直觉的区别等方面,提出了自己的看法,批判了苏联当前学术界中认为科学和艺术将要走向"融合"的观点.译文略有删节.     

要重视个性教育

蒋冰梅在 2 0 0 0年 9月 9日《文汇报》撰文指出 ,人的全面发展与塑造良好的个性是辩证的统一。没有人的全面发展 ,就谈不上塑造良好的个性 ,从这个意义上说 ,人的全面发展是塑造良好个性的前提与基础。同时 ,塑造良好的个性 ,又会有力促进人的全面发展。人的个性是由个体的自身条件与特定生活环境所造成的 ,人作为个体 ,都有自己潜在的个性因素 ,有可能通过教育的作用 ,被塑造为具有完善的个性者。而事实上 ,许多人的个性潜能并没有得到应有的开发 ,甚至被某种社会环境所扭曲。我国目前的教育 ,一方面对人的全面发展重视不够 ,另一方面对个…     

"哈客隆"现象与大型百货商店改革

大型百货商店改革一直是我国零售业改革的难点和重点.从脱胎于大型百货商店的哈客隆连锁超市的崛起入手,探讨在新的市场环境下,大型百货商店如何摆脱困境,参与市场竞争,重振辉煌,从而找到我国零售业中的新型业态--连锁超市的发展之路.     

改革工程训练体系加强学生科技创新能力培养

改革和创新高等工程人才培养体系,加强学生创新精神、工程意识和动手能力培养,应该构建适合这种培养体系的实践平台。基于理论和实训一体、教师素质和技师素质一体、实训基地建设校企一体、校校一体、考核和技能鉴定一体的基本思路,研究建立工程训练与科技协同创新体系。该体系体现分层次、模块化、课内向课外延伸、课外向课内反馈、面向全校学生、贯穿四年本科教学的特点,突出创新能力的培养。     

基于产业集群的区域品牌建设研究

推进以产业集群为载体的区域品牌的建设已成为一个地区加快经济发展、提高中小企业竞争力的有效途径。但是当前我国的区域品牌培育与建设显得滞后,对其缺乏有效的产权保护,相关企业缺乏密切合作,区域品牌缺乏应有的影响力。企业应强化区域品牌意识,合理分工,深入合作,加强自有品牌建设;行业协会应发挥自身作用,注重本行业的区域品牌建设;政府及相关部门更应积极行动,协调并促进本辖区的区域品牌建设。     

俄罗斯的人口危机对经济发展的影响

近年来,俄罗斯的人口总量减少、低出生率和高死亡率、人口老化等问题已经演变成俄罗斯的人口危机,对其民族生存和社会经济发展都产生了比较严重的影响。人口危机导致俄罗斯劳动力资源短缺,后备劳动力资源不足,人口抚养负担加大,减少资本积累,抑制经济发展。人口问题已经引起俄罗斯政府的关注和担忧,并制定了相应政策,如鼓励多生,提高妇女的生育率;提高国民素质,降低死亡率;制止人才流失,吸引外国劳动力等,希望以此来解决人口危机。目前,俄罗斯的社会发展状况对实现人口政策既有有利因素,也存在不利因素。     

新疆发展分时度假旅游条件分析

分时度假作为一种新兴旅游消费模式,在新疆虽然尚未起步,但随着新疆旅游业的快速发展以及旅游资源、旅游区位的独特优势,新疆引入分时度假不仅将是近期的必然,而且已经具备了相当的条件。就目前情况看,新疆发展分时度假旅游应在市场层面、政府层面同时着手进行。     

关于“吐蕃”一词的语源考证

我们拜读了牙含章同志在《民族研究》一九八○年第四期上发表的《关于“吐蕃”、“朵甘”、“乌斯藏”和西藏的语源考证》后,深受启发。牙含章同志通过丰富的汉藏历史语言资料,在深入研究以上问题的同时写道:“唐朝人在‘蕃’字前为什么又加了一个‘吐’字,到现在还弄不清楚。”我们根据突厥和维吾尔文献资料,对牙含章同志所提出的问题加以考证,并提出我们的一点浅见,以供研究藏族史的同志们参考。藏族人民自古以来把自己的族名称为“bod”或“bodba”。最早记录藏族情况的汉文《甥舅联盟碑》(又称《会盟碑》),公元823年立。后晋(公元936——946年)、宋代(公元960——1279年)成书的《新唐书》、《旧唐书》中“吐蕃”的‘蕃’字,     

第三级社会主义模式质的规定性

在《科学社会主义的三级模式》(见《兰州学刊》1981年第4期)一文中,我们提出了社会主义三级模式的概念,即马克思和恩格斯所设想的第一级社会主义模式;列宁、斯大林所建立的第二级社会主义模式;中国实践中的第三级社会主义模式。现就第三级社会主义模式的内容和质的规定性作初步探讨。 (一) 马克思和恩格斯科学地描绘了未来社会主义(即我们所说的第一级社会主义模式)的蓝图:作为共产主义低级阶段的社会主义社会,生产资料归整个社会共同占有,社会通过它的代表——国家来实现对生产资料的占有。在这一基础上建立的社会主义经济制度,消灭了人剥削人的现象。整个社会是一个生产的主体,由社会根据生产资料,特别是根据劳动力来按排