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101.
探索教学管理的新模式完善人才培养的新机制 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以辽宁工学院为例,总结实行学分制教学管理模式的成果和经验,分析了在努力实施大众化教育的形势下,应该坚持学分制教学管理的主要内容,并结合实际探讨了学分制条件下人才培养的新模式. 相似文献
102.
根据中央十六号文件精神,我们明确思路,不断创新,在提高大学生思想道德素质,构建大学生教育管理的立体网络,为大学生解决实际问题,拓展大学生教育管理的有效途径等方面扎扎实实地开展了一些工作,把加强和改进大学生思想政治教育工作落在实处。 相似文献
103.
目前我国医疗保险制度仍然存在成本高、效率低与公平性差等问题。虽然一度坚持市场化方向,但并没有带来预期的成效,这就要求我们重新思考医疗保险制度改革的方向。针对存在的主要问题,发挥政府和市场的作用,科学确定医疗改革的重点。 相似文献
104.
105.
腐败有自己的机制,是由对人性的基本假设不完全正确导致的制度内在缺陷所决定的,其机制有三种:动力机制、运行机制、调控机制。这三个机制是官员对制度内在缺陷的适应。因此,从根本上反腐败就必须对假设加以调整,运用权力制衡,破坏腐败发生、发展变化的机制。 相似文献
106.
随着我国经济、社会和科技的迅猛发展以及改革开放的不断深入,理论创新、制度创新与技术创新已经成为各项事业发展的主导因素.统计事业的发展也同样如此,社会主义市场经济体制的建立和完善、科学发展观的贯彻实施、和谐社会的努力构建,都需要科学的统计来反映和衡量. 相似文献
107.
所谓公平税负,就是使不同的生产者和经营者在同等条件下从事相同的生产和经营,其税负水平相等,也就是说,国家税收对于从事相同生产和经营的纳税义务人做到同等条件,同等税负.主要体现在:①不同所有制的生产者和经营者平等纳税.我国的经济形式,包括全民所有制经济、集体所有制经济和个体经济,还包括各种形式的合作经营印经济联合.但无论哪一种所有制形式,凡从事相同的生产和经营的,都按同样的税种、税目和税率缴纳流转税,其收益部分都按统一的税种、税率缴纳所得税.②不同规模的生产者和经营者平等纳税.由于所有制和社会需要等条件的不同,各种企业规模悬殊,无论大中型企业,还是小型企业,无论企业资产多少,从业人员众寡,凡从事相同的生产和经营的,坚持一视同仁,平等纳税.③不同经营方式所生产的相同产品,其税金含量相等.同一种产品,不论生产过程中环节繁简,程序多寡,是“全能厂”生产,还是协作生产,其税负水平相当.但是公平税负并不是不分产品、行业税率完全一样.由于市场供求和国家奖限等因素的影响,社会各类产品的价格围绕价值波动的幅度不一, 相似文献
108.
在《幼女、少女、姑娘》一书中,我们与男性加以对照,阐明了女性的基本特点。而在这本书里,我们仅就教学、教育过程中有意义的男性某些心理特点做些研究。 男性心理特点从尚未发育成熟、早期年令阶段就已表现出来。在男孩、少年、青年的发育过程中,这些特点表现得更明显、更有个性。在具体情况下,教育可以促进这些心理特点的显露和发展,相反,也能抑制其发展。在这种情况下,受到抑制的个体稳定的心理特点是多种多样的:有的男孩、少年、青年不管周围的人们的行为如何,他们都要显示自己典型的 相似文献
109.
110.
埃文人是苏联少数民族之一,其人数仅次于过去称之为通古斯人的埃文克人。现在有一万二千多埃文人生活在鄂霍次克海沿岸的北部地区以及雅库特自治共和国、楚科奇半岛和堪察加半岛。在我国民族志中积累了不少有关该少数民族的资料,但是还没有一本综述埃文人生活的专著。著名的俄罗斯语言学家、作家和民族学家B·Γ·鲍戈拉兹写的《拉穆特人概论》是革命前唯一的有关科累马-奥莫隆地区聚居的埃文人的文章(1900年)。 相似文献