技校一体化课堂中学生学习质量评价研究

针对一体化课堂教学实施中,传统评价方式遭遇评价内容偏离工作任务、评价主体单一、评价方式忽视培养过程等问题.本文提出一体化课堂中学生学习质量评价应从评价内容围绕工作过程和内容开展、评价主体多元化、评价方式以过程性和终结性评价结合等三个方面进行改革,并通过教学实践证明改革后评价方式有效调动了学生学习的积极性和独立性,显著地提高了学习质量.     

彰武民间艺术 浓烈的乡土之美

彰武县的艺术门类相当齐全,有文学、戏剧、美术、书法、摄影、音乐、剪纸,根雕、民间画等.彰武县还在10多个乡镇开发节日饰品上百种,安置就业2000人以上.该县文化产品出口西欧、美国及马来西亚、新加坡等国,现已成为彰武县富民强乡和出口创汇的重点产业,为文化事业和文化产业的进一步发展壮大打下了良好的基础.     

我国上市银行绩效分析的新视角——基于多维面板数据的分析

绩效分析在我国商业银行的评价中扮演重要角色,本文将从一个新的角度,即多维面板数据的处理方法角度来对我国上市银行的经营绩效进行分析。首先,对多维面板数据方法进行简述;然后,利用该方法对我国上市银行进行分析,得出我国国有股份制银行的经营业绩明显低于非国有股份制银行的经营业绩;最后,对上市银行经营绩效评价方法提出建议。     

试论普通中学的目标分层教学

目前,我国普通中学盛行行政班级授课制,这在新世纪的发展形势下有诸多局限,而目标分层教学可以弥补这些局限。它是按照学生的实际水平、爱好、能力、个性、特长等进行分班,以充分挖掘每个学生的潜能,发展学生的特长个性,帮助学生成才为目的的教学组织形式。     

市民社会：宪政国家的生长点

近代宪政国家成长的社会基础是市民社会，市民社会是民主政治革命的推动力。市民社会产生了宪政的要不；个人独立性的成长；现代民主制的直接源头；分权制衡等。市民社会是民主的前提和条件，没有市民社会作为支撑，宪政国家的成长既无可能。     

高师公共教育学教学策略改革的困境与出路

公共教育学教学策略存在的主要问题有:教师教学理念模糊,学生主体地位难以落实,掌握基本理论知识和训练基本技能难以在教学过程中统一,课程资源注重教材,新型教学方法难以深入。其结果是教学效率低,教学目标达成度不理想。改革公共教育学教学策略需要:树立培养师范生师范精神的教学理念;以学定教,实施学生主体参与教学;用案例教学训练学生应用教育理论解决中小学实际教育问题的能力;重建科学的课程资源观;深入并习惯性地运用多种新型教学方法。     

苏浙沪地区生态技术创新对区域经济增长的影响研究

结合生态技术系数,构建Cobb-Douglas扩展生产函数,采用2002—2008年的面板数据,对苏浙沪三省市的生态技术创新能力及其与经济增长的关系进行了比较研究。研究表明：三省市生态技术创新水平从高到低依次为上海、江苏、浙江;生态技术创新有时不具有经济效益上的优势,在带来环保效益的同时,可能降低经济效益。     

美国高等教育质量认证机构及其活动特征研究

美国高等教育质量认证活动是非政府、自愿的民间行为,但其认证活动却因科学客观、公正严明而享誉世界.究其原因,笔者认为美国高等教育质量认证机构采取的种种手段、方式方法对质量产生了保证作用,如权威的资格认可、认证机构专家的多元构成、认证标准的个性化和科学规范的操作程序等,学习和借鉴美国高等教育质量认证机构及其活动的特征将有益于我国构建科学、规范的教育质量评估制度.     

浙江R&D投入促进创新能力研究

文章建立了浙江省R&D投入与授权专利产出的模型,以1990-2007年浙江省年度统计数据为基础,运用协整分析方法,对R&D投入和专利产出间的关系进行了实证研究,发现二者存在长期稳定的均衡关系,不同时期分别出现双向明显、明显、不明显的因果关系,并提出了加大科技投入力度、积极引进外资、建立并完善市场经济条件下的多元化科技投入体系等政策建议。     

仪器分析课程的一体化改革实践

本文针对仪器分析课程在学生培养过程中遇到的问题,找到“理论和实践分离”“学校教学和企业需求分离”两个症结,提出要对课程进行一体化改革,重新明确培养目标,选择教学内容,规划基于工作过程的教学组织,构建“校企双核”的复合考核机制,最终形成一门“面向企业,立足能力培养,做到理论和实践高度融合”的一体化课程。