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程玮 《广东培正学院学报》2006,(3)
伽达默尔解释学言义的文本不是作者的唯一主观表达,只有解释者(读者)与之对话的境遇中才真正存在,才有意义。本文以此为理解基点,阐释教学活动的载体——教学文本的丰富蕴涵。 相似文献
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程玮 《广东培正学院学报》2007,(1)
伴随世界范围内的民营化浪潮,各国开展了大规模的政府再造运动,教育作为社会结构的有机组成部分,不可能脱离和回避现实的选择。本文立足教育民营化的现实,界定教育民营化内涵,探析教育民营化的理论基点,思考教育领域中政府角色的新定位。 相似文献
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广东城市社区自治与基层民主调查分析报告 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以广东城市社区自治和基层民主发展为深层视点,主要采用问卷调查的方法,从微观层面的广泛调查入手,在着重分析广东城市社区建设现状的基础上,针对社区自治和基层民主建设的主要问题进行深层次的思考。 相似文献
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今年以来.隆昌县劳动保障局以深入学习实践科学发展观活动为契机.着力解决制约劳动保障事业科学发展的实际问题和广大人民群众迫切需要解决的实际困难.建立健全了劳动保障科学发展的体制机制.推进科学发展上水平、人民群众得实惠。 相似文献
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