对高校人文社科专业开设高等数学课程的再思考

随着信息时代的发展,数学与社会科学之间的联系越来越密切,但目前一些高校的人文社科专业尚未开设高等数学课程.针对新时期高校全面实施素质教育的要求以及高校人文社科专业的教育现状,认为高等学校人文社科专业必须开设高等数学课程.在人文社科专业的数学教育中,应该注重培养学生学习数学的兴趣,注重数学思想的渗透,注意数学语言的形象生动性以及多媒体技术的运用等等.     

月亮湾里维权精英的嬗变

10年间,敖建南从“草莽式的维权英雄”转变为善于利用沟通方式化解矛盾的带头人到2006年4月26日,深圳市南山区月亮湾片区人大代表工作站就满一岁了。3月21日,站长敖建南和几个联络员在自己片区的路口栽下了3棵红棉树,以纪念他们几年来的“跑腿”生涯。“我们这里每周都有5个人大代表联络员值班,他们手上不仅有该片区15个市区人大代表的联系方式,还有经常打交道的部门联系人电话。有时直接打给他们,比反映到政府再由政府布置给这些部门来得快。2004年我们办了50件事。去年办的少了,才30来件。”植完树后,49岁的敖建南娓娓道尽这个全国首创的…     

松辽文化探论

“松辽文化”是众多反映东北区域文化名词中最具代表性的一个。松辽文化的内涵十分丰富 ,从几十万年前的旧石器时期 ,直至近当代 ,囊括了不同时期汉族及众多北方少数民族的物质文化与精神文化。多样性、多层次性 ,兼容并蓄、多神崇拜 ,以及刚健、磊落、激昂慷慨而悲壮的格调 ,洋溢着奋发向上、开拓进取、乐观大度、淳朴豪爽的精神风貌 ,等等 ,铸就了松辽文化的地域特征 ;东北少数民族文化中的精华对中原汉族文化的影响、中华民族多元一体格局及中华文化传统的形成、松辽文化对东北亚文化和世界文化的影响 ,等等 ,决定了松辽文化的重要历史地位。     

基于《数学分析》课程的低年级本科生科研训练探索——以南京邮电大学为例

该文从《数学分析》课程出发,根据《数学分析》课程的相关知识点,提炼出适合数学类专业低年级本科生的科研训练课题,激发学生的自主学习能力,调动学生的积极性,制定合理的实施办法及考核评价标准。训练过程充分融入思政元素,引导学生增强爱国意识。该训练过程为学生后续参与进一步的科学研究奠定了重要的基础。     

正确处理世界遗产保护与旅游资源开发的关系

世界遗产是旅游的重要资源,如何看待遗产的保护与开发、怎样正确处理保护与开发、利用的关系是旅游业发展的命题之一。本文主要从合理营利与有损公益、大包大揽与保护利用、违法利用与过度开发、遗产产业化与不利于保护、合理营利与有损公益等几个方面论述了它们之间的联系与区别,以澄清认识,推进遗产事业的发展。     

《玛斯纳维》(选章)

译者的话享誉世界的波斯苏非大师贾拉尔丁·穆罕默德·穆拉维(J.M.Moulavi,称号鲁米,1207—1273年),在蒙古大军西征、克巴格达、灭阿拉伯帝国(661—1258年)的战乱年代,呕心沥血,用10余年时间,精心创作的长篇叙事诗《玛斯纳维》(Mathnavi,6卷本,共51000余行),可谓集以往数百年波斯苏非神秘诗之大成,继往开来,不愧为里程碑式的伊斯兰经典名著。这部鸿篇巨制凝聚了诗人的全部智慧和学识,被苏非派奉为稀世珍宝,称赞它是“知识的海洋”、“波斯的《古兰经》”。已有上千年发展历史的伊斯兰教,其经籍著述可谓汗牛充栋,何以唯独《玛斯纳维》享有…     

略论蒙元史上的改革家忽必烈

忽必烈在蒙元史上是个令人瞩目的杰出人物之一。自成吉思汗以来,经过三代人的努力,终于由忽必烈完成了统一中国的大业。而且在元朝开国史上,他又进行了多方面的卓有成效的改革,其礼贤下士,知人善任;鼎新革故,推行汉法;安业力农,改革币制,都为元朝的振兴做出了重大的贡献。他无愧为我国13世纪蒙元史上的改革家。     

西班牙的左派和天主教问题

二十世纪的西班牙政治生活中,左派和天主教的冲突始终占主导地位。教会在西班牙既是稳定秩序的堡垒,同时也是各左派政党取得合法地位并图谋取得政权的最重要障碍之一。1939年,佛朗哥获胜以后,教会和天主教成为西班牙政体的主要思想支柱。最近四十年来,尽管社会结构发生了重大变化,天主教教会的存在及其影响仍然继续给西班牙带来紧张和麻烦。     

让农村青年的“学习热”燃烧起来 南汇县六灶乡青年学文化、学技术情况调查

目前农村青年的学习情况如何?最近我调查了六灶乡团员青年学文化、学技术的情况。这个乡14至28岁的青年有7189人,占全乡总人口的24%,团员1112名,占青年数的17%。现将调在情况综述如下:     

浅谈少先队工作的改革

党所确定的改革方针是:从实际从发,全面而有系统的改,坚定而有秩序的改。这说明:在我国九百六十万平方公里的大地上,一切部门、一切领域都要改革。少先队工作的改革也势在必行。其理由是:首先,辩证唯物主义告诉我们,事物之间是相互联系,互相影响的。经济体制、管理机构的改革,必然要求教育也改革,教育的改革又必然要求作为学校教育的少先队工作与之相适应,实行坚决的改革。其次,就少先队工作的现状来说,不管在领导系统,还是在辅导员队伍或少先队活动的内容、形式等方面,也确实存在好多问题,许多地方落后于现实的