黎锦熙：汉语文字改革的卓越先驱

黎锦熙（1890—1978），字劭西，湖南湘潭人。祖父黎葆堂是前清举人，父亲黎松庵性情淡泊，雅好文史，母黄太夫人，善书法诗歌。受家庭遗传及后天濡染熏陶，劭西早慧，熟读诸经、文选、唐宋八大家。12岁起开始写日记，终其一生从未间断，内容多为对政治的感想和对文字问题的探索。15岁中秀才，22岁毕业于湖南优级师范，被督军谭延闽征聘为秘书，数日内辞职，自创《长沙日报》，任总编，因持论与当政者不合，受到排挤，转而另起炉灶，创办《湖南公报》，又因反对袁世凯帝制意图而被查封，遂改称《湖南大公报》，但不改其和平统一国家和民主政治的追求。1915年，应教育部之聘，到北京担任教科书特约编审员，文字学的研究生涯从此正式开始。     

人生易老情难老

宁乡成家，一门风雅，男女长幼，无分学文、学理、学医，率皆能诗。20世纪30年代毕业于湖南大学的成应求女史，才情尤为风发。其父凤威先生有句云：“传家剩有青箱在．善读遗书望左芬。”足见期许之深切。女史既承家学之渊源，复经身世之淬砺，诗才诗情诗境，与岁俱增，老而弥佳。大学时曾与同窗潘力生相恋而未能得谐连理，毕业后各自使君有妇、罗敷有夫。     

一波一浪楚骚情

涟源彭靖先生，字岩石，世家子。因归道山多年，今日知其事迹的人，可能已经极少。然先生一生才气逼人，诗名动天下，交游遍天下，桃李满天下，虽曾历尽风霜，却也享尽风光。如此人生，堪为青史存一档案矣。     

公关视角下的公关教学思考

在中国公共关系教育发展的20多年时间里，针对公共关系教学，学者们从各种角度进行了系统地总结和提炼，取得了一系列成果。从总体上来看，这些研究多集中于课程设置、教材选用、教学内容选择、教学方法运用等方面，而立足于公共关系理论自身的对于公共关系教学的研究则显得相对缺乏。     

毁家兴学的朱剑凡

公元1368年，明太祖朱元璋建立明朝，仿汉初郡国并行体制，在国内建藩封王。到明英宗时，封第七子朱见浚为吉王，建藩长沙。吉王及其嫡系传人具有典型的王侯心性，长期过着奢侈浮华的生活，在长沙城大兴土木，营建池馆园林、歌台舞榭，形成“半城王府”的格局。为长沙城留下了藩正街、八角亭、司门口、走马楼等一批发人怀古之幽情的街巷名称。     

浩然正气满衡山

中华五岳，或雄或秀，或险或奇，各有千秋。而湖湘境内的南岳衡山，则雄、秀、险、奇兼而有之。尤为令人心仪的是，衡山这种兼容并包的大自然风貌，体现于历史人文领域更为典型，它既是湖湘文化的源起之地，又是儒家心性理学、佛教南禅文化和民间道教文化的“俱乐部”。     

对统计教育工作如何适应市场经济发展需要的若干思考

本文分析了在社会主义市场经济条件下，统计教育工作存在的主要问题，并提出改进统计教育工作的四项措施。     

社会主义理论在中国的译介与发展

清末明初,中国先进的知识分子为了救亡图存,寻求真理,在译介西方社会科学的同时,开始零星翻译和介绍社会主义理论,而真正系统地大量地译介和传播社会主义理论的是早期的中国共产党人。中国共产党人将社会主义理论与中国革命和建设实践相结合,建立了中国特色的社会主义理论。在经济全球化背景下,翻译工作者对再译社会主义理论应进行认真的思考。