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41.
上海市奉贤县江海乡近年来有69名“两劳”人员陆续放回,该乡发挥综合治理的作用,实行地区、单位、家庭三结合教育,把控制重新犯罪纳入综合治理目标管理,采取签订“协议书”形式,把帮教任务分解落实到单位、个人。通过综合治理工作,69名“两劳”放回人员基本落实了就业(乡、村企业和个体经营),放回人员中重新犯罪3名,占4.5%。一、签订帮教协议书。“两劳”人员回来后,先到派出所报到,由管段民警和对象所属单位(村)治保会一起找谈话,了解思想动态,确定帮教小组(一般为3人),然后帮教对象与帮教小组签订“改好协议书”。协议书要求双方做到:(1)帮教小组要落实具体帮教措施,其中每月上门帮教二次以上,每次不少于一小时,进行思想教育,解决工作和生活上的具体困难。(2)帮教对象必须加强政治、法律学习,自觉接受帮教,主动汇报思想、表现,保证今后不再重新违法犯罪。(3)帮教工作半年一次测评,年终进行考评,对表现好、成绩显著的予以表彰奖励。协议书使帮教对  相似文献   
42.
【目的/意义】创新生态系统成为制造企业新的创新范式,探究创新生态系统演化有助于促进制造企业创新升级。【设计/方法】基于价值共生共创视角,以比亚迪为研究案例,探讨制造企业创新生态系统的动态演化。【结论/发现】制造企业创新生态系统结构模型演化经历了从简单线性式创新生态系统到中心辐射式创新生态系统再到网络共生式创新生态系统3种创新范式;创新生态系统演化过程推动了核心企业与参与者之间的共生关系由寄生共生为主向偏利共生和互惠共生为主转变,以及价值逻辑由价值创造为主向价值共创和价值共赢为主转移;共生关系与价值逻辑的演化具有动态适配性,推动核心企业的生态位由重叠到分离,实现企业由生态补位者到生态主导者再到网络共生者的转型。  相似文献   
43.
下岗,市场经济运行中的必然现象据权威统计数字显示:至1997年底,我国下岗职工人数已逾千万,除了再就业和不想就业者,尚有480万人等待再就业。面对这一严峻现实,有的人错误地认为,下岗是改革开放造成的。事实上,过去我们并非没有失业?不过是隐性的,表现为人浮于事,低效和物品的短缺。从下岗待业到再就业是社会发展的正常运作过程,有其客观的必然性。今后,随着改革的到位,经济的更加发展,这种情况仍然会长期存在。就目前来看,造成职工下岗的主要原因有:经济体制改革性的下岗:以前我国长期实行“低工  相似文献   
44.
中小企业作为重庆经济的重要组成部分为重庆经济做出了很大贡献,但是人才流失却阻碍着重庆中小企业的发展。本文从重庆中小企业人才流失的诸多原因进行明确的梳理,以便中小企业能探寻有效控制人才流失的措施,更好地促进中小企业的健康、快速发展。  相似文献   
45.
目前我国企业的自营物流占整个物流市场规模的60%-70%左右.物流市场需求的匮乏使得我国物流业的发展内在动力不足.限制了物流业的发展。同时这也为我国第三方物流的发展给出了巨大的发展空间。中国目前与物流相关的总支出有19000亿人民币.物流成本占GDP的比重为20%左右,第三方物流市场的潜力很大。市场已经孕育了对第三方物流的巨大需求.为物流企业的发展提供了极好的市场机遇。  相似文献   
46.
魏文才 《职业》2012,(20):89-90
一、手工编程在教学和生产中的概况及意义在制造业非常发达的华南(以珠三角地区为代表)和(以江浙地区为代表),各类CADCAM软件的应用由来已久,而且非常广泛和成熟  相似文献   
47.
一、校园文化是一种氛围、一种精神校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观会产生潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对师生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养.拓宽师生的视野,具有深远意义。  相似文献   
48.
1.国家与政府形象建设将走向常态化发展阶段.未来十年,我国将从以政府组织的大型活动综合展现,以及偏向宣传性广告为特点的构建国家、政府形象时期,逐步转向政府主导、政府与企业联手、各社会组织积极参与的常态化发展阶段,将走向立足长期的、不间断的信息传播、新闻报道、文化交流、商贸往来、民间交往等领域,全方位、更深层次地展现、构建国家和政府的形象.  相似文献   
49.
纪东富 《现代妇女》2014,(11):258-259
大学生入党动机正确与否,不仅关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。因此,对当代大学生入党动机取向的调查研究及其入党动机多元化的动因分析,才能引导大学生树立正确的入党动机,确保党的纯洁和形象,确保党的事业真正后继有人。关于独立学院大学生入党动机的分析与思考,从影响大学生入党动机的因素角度分析之后,得出优化大学生入党动机的方法。  相似文献   
50.
日本消费者教育学会于昭和56年(1981年)11月在名古屋成立。该学会成立以来,以“系统研究消费者教育的概念、方法、效果等问题为宗旨”,积极开展活动。已问世的《消费者教育第一册现状与课题》、《消费者教育第二册方法与评价》,以及《消费者保护论》包括了该学会一系列的研究成果。同时,学会年刊《日本消费  相似文献   
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