苏联蒙古学家(五)

米哈依洛夫,格奥尔基·伊万诺维奇1908年12月23日出生于彼得堡一个工人家庭。1930年毕业于列宁格勒东方学院。1952年11月1 3日获语文学副博士学位。1971年6月11日获语文学博士学位。1955年11月4日任高级研究员。1931年、1935—1938年相继在蒙古人民共和国合作总社经济委员会和人民军中任指导员。1931—1935年在列宁格勒东方学院任教,1946—1952年在苏联历史语言学院任教。任蒙古语教研室主任。1938—1941年在外国语文学出版社工作。1950年起为苏联科学院东方学研究所研究人     

狼道之终极杀阵

要英雄?还是要团队?这是一个难题,但狼群之道却给出了一个另类的答案。在孤胆英雄遭受失败的地方,团队、富于效率的合作方能够取胜,这就是“狼道”。在北美草原上,北美野牛是北美洲最为凶悍的动物,体重达1吨,头顶锋利双角,即使面对最富攻击性的捕食动物,也毫不退缩。但今天,它遇到了一群狼。狼在牛群四周游荡,并非漫无目的,而是盯住猎物。北美野牛觉察到危险,增强了戒备。但狼的体重只有40千克,和家犬的体重相同。这些凶悍的北美野牛为什么还要担忧呢?为获取成功,狼必须解决两个问题——协作狩猎和选择合适的猎物。如果在选择目标时发生失误…     

哲学与物理学

我们在任何情况下都应当试一试弄明白:是否存在着能把主客体联合成一个概念结构的哲学?在我研究了物理学之后,马赫的哲学在这方面使我大吃一惊,因此我转向实证论,因为马赫是一位哲学家中的杰出代表.之所以这样使我吃惊,是因为马赫的意图是:如果说感觉是唯一基本的存在,那么就大可不必去理解主、客体.马赫称“感觉”为“要素”.并且他还让人们理解:做为要素的感觉不是主体的感觉,这种感觉是客观的、第一性的.说实在的,我觉得这个理论不够明确.反对这个理论的意见之一是:我们常讲的,能给我们知识的那些事物,如果用哲学语言表达的话(马赫的),这就意味着我们要称那些实际存在为感觉.并且用马赫哲学语言表示的规律——不仅是表示真实感觉之间的联系,而且还常常表示各种可能感觉之间的联系,这样一米就能使我们预测感觉,即经常可以预测可能发生的事情.于是企图弄明白马赫思想的真理性和错误何在的想法,就把我们引到这样的问题:“如何实现上述马赫的可能性的规     

我的同窗雅子

我的同窗雅子编译／绿依１９８６年至１９８７年，我和雅子曾是东京大学法学院的同窗好友，我们在一起共同学习生活了一年。平时，我们还经常与另一位朋友谈论法律课的内容，谈到我们今后就业的前景。有一天，我们终于谈到了个人的婚姻。我们将与哪一类男人结为终身伴侣呢...     

吉尔吉斯斯坦的伊斯兰教及其当前面临的问题

吉尔吉斯斯坦南部社会问题严重,是伊斯兰极端势力很容易渗透的地方。由于各种外国势力的强力渗透,吉尔吉斯斯坦政府对伊斯兰教的管理和监督存在一定问题:国家关于宗教管理的法制不健全、穆斯林宗教管理局工作不力、宗教活动场所数量猛增以及美国和人权组织的干预、伊扎布特的威胁等。由于中亚国家之间没有相互配合的协调行动和专门组织措施,将很难对付伊斯兰原教旨主义的极端、恐怖活动,吉尔吉斯斯坦等中亚国家的安全形势将进一步恶化。     

凯越“盖”了伊兰特的“帽”

如今，汽车消费中有一个新概念常被提及。即“全程性价比”。其实，这也就是在购车、养车方面的综合考量：不但看一款车的性能与价格是否匹配，还要想买车时的价格与今后的成本是否合算。本期《半岛新生活》将凯越1.8AT和同排量的伊兰特自动挡为例，来看看这两款车的“全程性价比”。     

你适应新的环境吗?

当你来到一个新的环境,比如:转到一个新的学校,升到高一级学校读书,你是否总是沉浸在对过去时光的怀念之中,而忽略了对新环境的适应,造成新环境适应不良,这对以后的学习是不利的.下面有一系列的问题,请按照自己真实的情况去回答.     

浅析新媒体在中小学思想政治教育中的应用

思想政治教育又名德育,是我党教育方针的重要组成部分。随着社会经济的不断发展和人们物质生活水平的逐渐提高,德育工作的关注度越来越高。中小学生是社会主义的继承者,更是社会主义的接班人,因而,中小学的思想政治理论教育处于整个社会格局道德教育中的重要位置。本文从中小学思想教育的重要性和教育特点出发,简要分析我国中小学思想政治教育中新媒体的发展现状,为思想政治教育的深入研究提供借鉴和参考。