城市空间与社会空间的结构性关联

当下对于空间结构的讨论已经超越单纯地理学、经济学、社会学和哲学的固有学科领域,进入了经济哲学、社会哲学、政治哲学的交叉学科讨论与反思层面。或许这正是由于当下对人生存空间问题的焦虑而同时具体学科对待这些问题的无能为力,决定了需要从当下人所存在的城市空间与社会空间的关联来讨论问题,而这个问题恰恰又是人类发展逐渐消解的"伪本体论"的症结,只有首先明确了这种结构性的关联,才能对人类生存的空间伦理的反思性重构成为可能。     

古代的家训

中国人自古就特别注重庭训、家教。中国传统文化中固有的仁义礼智信、忠孝节义、礼义廉耻和修身齐家治国平天下的优秀文化与传统美德,不厌其烦地出现在我国历朝历代的著名家训、家规中。正因如此,重德修身的古代家训、家教传统才能在后世子孙中传承和发扬。曾子杀猪教子、     

我国高校学生双语课学习困难影响因素的初步研究

采用自编问卷对我国高校学生双语课学习困难影响因素进行探讨,随机抽取清华大学、西南大学、武汉大学、郑州大学等全国7所高校文、理、工、医科学生共434名,以学生为主体获得其对双语课学习的反馈信息,运用探索性因素分析确定我国高校学生双语课学习困难影响因素的主要因子有6个：知识基础、心理品质、教学资源、教学方法、教学环境、学习习惯。方差分析发现我国高校学生双语课学习困难影响因素在学校、年级、专业、性别等变量上存在显著差异。     

铁路移民与近代长春人口城市化

近代铁路的修建,使得通过铁路进入长春的移民人口骤然增加。人口增加的同时。也促使城市人口转型,即第一产业（农业）人口比重减少,第二、三产业（非农）人口比重大幅度上升。近代长春人口城市化速度加快．伪满洲国统治时期,长春的人口城市化速度居全国首位。     

祖孙同为“主编”

每周六的上午,小区的居民们都可以看到这祖孙俩一老一幼站在小区的板报前忙活着：老的负责画板报的上半部分,小的站在板凳上,负责板报的两个下角的插图。居民们围在祖孙俩的身后,有滋有味地看着他们履行“主编”的职责——这祖孙俩不是别人,就是我和小孙子飞飞。     

基于农村城镇化建设的重庆市綦江永新镇华容村实践调研

目前,中国已进入“工业反哺农业、城市支持农村”的历史发展新阶段。今年中央一号文件提出,当前要把加强中小城市和小城镇发展作为重点,要把建设社会主义新农村和推进城镇化作为保持经济平稳较快发展的持久动力。这表明城镇化在国家发展全局中具有重要的战略地位和作用。统筹城乡发展、推进城乡一体化是中央做出的一项重大战略决策,是一条符合科学发展规律的城乡发展道路,是广大人民群众的迫切要求,是推动区域经济快速发展的重大举措,是落实党的十七大精神,全面建设小康社会新目标的具体体现。从统筹城乡关系看,小城镇是连接城乡、工农的纽带,是农村社会公共品的提供基地和服务载体,具备服务农村和连接城市两大基本功能。在高速发展的城镇化进程中,怎样才能让农民真正快速融入城镇化,已经成为当前乃至今后一段时间内迫切需要解决的一个重大问题。     

公平视角下公立医院女性职工的薪酬政策分析

根据亚当斯的公平理论,本文从外部公平、内部公平和个人公平这3个层面分别分析公立医院女性职工在薪酬水平方面的不公平现状,然后提出正确合理有效的薪酬政策。     

坚守民族本位 走向宗教诗学

现代人文科学的分类体系,是在20世纪初参照西方的教育体制和学科分类体系,切割、糅合中国本土的经史子集和方外的释道知识系统而建构的;文学作为一个学科从传统中独立出来花了10多年时间：光绪二十八年七月十二日（1902年8月15日）,张百熙主持颁布《钦定京师大学堂章程》,主张大学堂设政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七科;光绪二十九年十一月二十六日（1904年1月14日）,《奏定大学堂章程（附同儒院章程）》规定“中国文学史研究法”,用以指导文学课的讲授;     

美国与国民党政府对日索赔问题浅议

国民党政府的对日索赔问题从政策制订、具体实施到最后结局都受到美国亚洲政策 ,尤其是美国对日政策转变的严重影响。美国对日政策由惩罚转向扶持 ,为此 ,大幅度地削减日本战争赔偿额度。国民党政府受此政策走势的制约 ,对日索赔政策一步步削弱 ,最后放弃日本战争赔偿。假若离开美国的影响 ,国民党政府的对日索赔肯定不会是今天这个结局     

"赛训一体"教学方法在汽修专业教学中的应用

随着近年职业院校各种专业技能竞赛的开展,竞赛已成为职业院校培养优秀人才的评价标准,成为了师生争先展示才华及评价职业院校教育成果的平台.技能竞赛对高职院校的专业教学改革有着积极的促进作用,受到社会的广泛关注及广大技校师生的高度重视.本文根据作者多年从教与从赛的经验,以广东省工商高级技工学校汽修专业为例,就如何创新"赛训一体"特色教学方法,将竞赛模式融入日常的实训教学中,充分体现技能竞赛对职业教育改革的促进和推动作用进行分析阐述.