简讯

为了进一步提高我省民族工作领导干部的政治素质和业务素质,11月10日至15日省委组织部、省委党校、省民委在省委党校举办全省民族工作领导干部培训班。这是十六届三中全会以来较早在省委党校举办的专题培训班,也是改革开放以来首镒纳入省委组织部省委党校主体班次调训计划的全省性的民族工作领导干部培训班。来自全省14个市州、17个民族自治地方的县市区(含享受民族自治地区优惠政策待遇的县区)、7个少数民族人口过半、24个辖有民族乡的县(市、区)的63位县处级以上民族工作领导干部参加了培训。省委党校的教授、省人大民侨外委主任委员熊继…     

寻求全面深化改革最大公约数的三维探析

全面深化改革是关乎中国特色社会主义前途和命运的伟大革命,必然要求寻求最大公约数,即凝聚共识,形成万众一心、众志成城的强大合力。寻求全面深化改革最大公约数具有深厚的理论基础,是马克思主义历史合力论、群众史观和社会意识反作用理论的创造性运用;寻求全面深化改革最大公约数具有坚实的现实根据,是调整深层次利益关系的迫切需要,也是人民民主真谛的必然要求和攻坚克难的强大力量;寻求全面深化改革最大公约数,其价值取向是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,以及推进中国特色社会主义制度的自我完善和发展。     

我国省际贸易隐含污染核算方法的比较研究

我国地区之间经济关联密切、贸易增长快速,国内贸易中隐含污染核算逐渐成为学术研究热点.本文比较分析了两种省际贸易隐含污染核算方法,包括基于双边贸易总量方法(EEBT)和地区间投入产出分析方法(MRIO);运用两种方法对2002年和2007年我国30个省市间贸易隐含SO2流动情况的实证分析结果表明:EEBT方法对省际贸易隐含污染的核算结果比MRIO方法核算结果高约18.87％ ～ 32.88％,导致这一差异的主要原因在于省际之间双边贸易产品不完全为调入地的最终消费,其中的部分产品通过进入中间生产环节供国内其他地区消费或国际出口;并进一步对差异的地区分布进行了具体分析.研究结果对协调我国区域之间污染或经济政策的制定具有启示意义.     

高校收入分配制度改革评析及展望

高校收入分配制度作为调动广大教职员工积极性,激发他们的潜力与创造力,引导他们不断求变创新的重要政策杠杆,为在我国高校建立一支高素质、高效能、富有活力和创新精神的教职工队伍具有非常积极的作用.建国以来,我国高校分配制度先后经历了五次大的改革,通过这几次大的工资制度改革,已逐步建立起符合我国国情的高校收入分配体系.当前,我国高校内部收入分配体系还存在不少问题,这些问题的存在导致了高校教职员工的内部激励不足.为了能更好地发挥工资收入分配政策的杠杆作用,高校在下一阶段制定内部分配体系时应遵循公平性原则、竞争性原则和动态均衡的原则.     

大学计算机基础课程教学改革与资源建设探析——以成都理工大学为例

成都理工大学计算机基础课程教学经历了一个从分散到统一的改革过程,并取得了明显的成效,但也存在一些问题.针对这些问题,只有进一步明确课程定位、精讲课程内容、创新实验教学和考核方法,同时加快立体化教材建设,有效开拓和使用网络教学资源,才能更有效推动该门课程教学水平的提高.     

整合与开发——关于夯实“张謇学”文献资料基础工程的思考

现在,张謇研究正面临着的一片前所未有的大好形势,研究领域不断扩展,研究成果层出不穷,研究机构有增无减,研究队伍日益壮大。在这片大好形势中,人们越发期待着一门专门研究张謇的学问——"张謇学"早日诞生。     

"幻魅"的现代想象——论中国现代作家的"鬼话"新编

在"启蒙"与"救亡"的时代潮流之中,中国现代作家张爱玲、徐讦、钱钟书、曹禺等,却以"鬼话"新编的方式严酷而冷静地审视人性的缺陷和阴暗,展开了对人性"鬼影"的种种"存在"之思.他们通过创作,续接和重置了"鬼话"意象,追求一种荒凉、奇幻、怪诞的"现代"传奇之美.     

积极推进国营农场的改革与发展

党的十五届四中全会进一步明确了国有企业改革的方向、目标和任务,为国有企业的改革和发展提供了正确的指导.国营农场如何抓住机遇,促进发展?本文试就国营红阳场改革和发展问题,谈点粗浅体会.     

汉乐府民歌：生命的悲歌

在汉乐府民歌中,歌者倾诉了感慨时世的忧愤、遭遇孤独的悲愁;抒发了面对死亡的哀伤、生命脆弱的感叹;感人命难保,须及时行乐,觉求仙虚妄,当直面死亡。将对生的悲愁、对死的哀伤、对永恒的追寻,化作了一曲生命的悲歌。     

大学生心理健康教育优化研究

大学生是推动未来我国社会主义全面发展的基础以及重要力量,而心理健康教育又是大学生培养领域新的研究方向,这就导致大学生心理健康教育成为我国社会广泛关注的焦点问题。当代大学生的心理健康问题在大学生活期间,其问题与发展始终同时存在,也越来越受到各级党委和政府的高度重视。如何提升大学生心理健康教育水平是教育领域一个新的难题。本文重点分析大学生心理健康教育的概念和意义并浅谈当前大学生心理健康教育工作中所存在的一些问题及其产生的原因,并对未来大学生心理健康教育优化路径提出建议。