敞开心扉

报载,某地一制衣店有四名青年女工同时食物中毒,幸抢救及时,挽回生命。经查,此次罕见的中毒事件系人为投毒,作案者并非外人,而是与这四名女工同吃同住的同事 A。A 性格孤僻,平时与其余四名女工较少说话,有一次,A 见她们四人有说有笑并指指点点,就猜疑她们是否在说自己的坏话。此后,A 就由猜疑转为怒火中烧后又升格为同机报复。读后令人愕然。但一想,凡事有果必有因,A由孤僻多疑的性格导致这种扭曲的心理后使她走上犯罪。虽然这种无端猜疑不能完全与犯罪画上等号,但生活     

初中教师心理健康状况调查研究

正确认识和把握教师的心理健康是加强教师队伍建设的一个基本前提 ,有助于提高教学质量 ,培养高素质的人才。本研究通过对初中教师心理健康状况的调查和分析 ,为进一步开展教师培训工作打下一个初步的基础。     

提高农村小学英语教学质量的实践与对策

当前,英语的教学质量提高的速度远远不能满足社会发展的需求。本文针对农村小学英语师资水平参差不齐、教学设备条件有限,又缺乏较好的英语语言学习环境的现状,提出一些改进策略。     

论马克思主义哲学的指导作用

马克思主义哲学是马克思主义全部学说的基础。我国革命的胜利和建设的成功经验,是党和人民创造性地运用马列主义、毛泽东思想的结果,是马克思主义哲学的胜利。如何对待马克思主义哲学的指导作用问题,是当前理论界亟需弄清的重大课题。能否坚持马克思主义哲学的指导作用是坚持马克思列宁主义的首要问题。近几年来,一些鼓吹资产阶级自由化的人,竭力贬低和诋毁马克思主义哲学。而我们的     

李清照的思想品质和性格特点

在过去的艺术家笔下,李清照形象常常被描画成只知感风吟月、惜春悲秋,常常长吁短叹、掩面而泣的样子,应该指出,这种印象是十分片面的。鲁迅先生在论陶渊明时曾指出:陶渊明“在后人的心目中,实在飘逸的太久了”,其实,除了“悠然见南山”之外,他还有“猛志固常在”之类的“金刚怒目”式的作品,“在证明着他并非整天整夜的飘飘然”,“这‘猛志固常在’和‘悠然见南山’的是一个人,倘有取舍,即非全人,再加抑扬,更离真实。”因而,鲁迅先生,每见近人唯以飘飘然论陶渊明,便“往往不禁为古人惋惜”。同样的,人们对李清照也有了一个了解其“全人”的问题。     

植入显著性、受众注意 对植入式广告记忆的影响

与传统研究相比，植入式广告现有研究文献主要关注了植入特征与受众记忆的关系，较少涉及注意的角色，导致植入特征-受众记忆的形成机制没有得到解释。运用认知心理学理论和剧院法，研究发现：突出的植入特征能够较好地捕获受众注意；注意持续时间在注意捕获和受众记忆之间有较好的中介作用，并受到受众对媒介内容的卷入程度和对植入品牌的熟悉程度的调节。     

介绍几个优质面包小麦新品种

(1)高优503。中国科学院石家庄农业现代化研究所和西北植物研究所联合选育成的优质面包小麦新品种。属半冬性,分蘖力强,苗壮,叶片上举,通风透光性好,光合效率高,成穗率高。株高85厘米,根系发达．穗茎长,基部节间短硬,抗倒伏极强。抗条锈、白粉病、叶枯病和腥黑穗病;抗干热风．耐阴雨。穗大粒多,每穗40粒左右,千粒重38克,白粒,角质。蛋白质含量16．5％。     

区域主导产业选择的社会标准及其应用

依据社会发展和可持续发展理论,区域主导产业的选择不仅取决于其对区域经济增长的作用和对区域经济发展带来的贡献,而且还要考虑它对区域社会进步作出的贡献.即除经济效应外区域主导产业的选择还应考虑社会效应.一般来说区域主导产业选择的社会标准体系由物质生活、社会生活和资源利用与环境保护三方面构成.社会标准在区域主导产业选择中的引入途径及具体应用则可以借助于一定的实证分析加以比较、筛选和验证.     

“以课领训”推进教师培训生成性资源建设

优化教师培训效果,不仅要精心设计培训课程内容,而且还要注重利用培训过程中的生成性资源。“以课领训”模式是通过实践探究而形成的、基于培训主体性实践的一种有效教师培训模式。该模式有机地将“训-研-教”融于一体,能有效推进教师培训生成性资源的建设和运用,使培训成为动态生成的过程,并不断深化,从而极大提高培训的有效性。     

“以课领训”——农村山区县域内教师一体化有效培训模式

“以课领训”是基于“训—研—教”为一体的教师集中校本培训模式.安徽省祁门县教师培训部门(以下简称“师训部门”)以课题为抓手,历经六年实践探究形成了适合农村山区县城内教师有效参与学习的培训模式,该模式结构相对稳定,可操作性强,既有利于区域内教师均衡发展,又有助于加强县级教师培训机构自身的“造血”功能,促进教师培训工作常态化发展.