“读图时代”的大众传播

第一张在伊美军虐待伊拉克战俘的照片公布于世,全世界为之哗然,再次验证大众传播进入了一个读图时代。当我们终日沉溺于图像的诱惑之中,在视觉欣赏的背后,是否也隐藏着某种值得警醒的危机呢?图像是否有“颠覆”文字的可能性?人们是否感受到“读图时代”一股华而不实的浮夸气息?面对着种种隐患,我们如何应付?解读读图时代的大众传播,自然会有一番领悟。     

公平与效率问题研究综述

公平与效率及其关系问题,是一切经济制度的实质与核心问题,是当今世界各国必须正确面对和解决的重大理论课题和实践难题。本文拟从马克思主义经济学、西方经济学、国内经济学界研究现状和有待解决的问题等几个方面对公平与效率问题的研究进行综述。     

文化创意产业中的知识与学习及其对教育的启示

"创意劳动"和"知识经济"被广泛认同为文化创意产业最基本的实践特点,关注新闻生产、媒体创作和营运的传播教育日益强调以培养创意人才为核心目标.应从文化创意产业的独特性及其知识与学习特点出发,结合实践社群、认知社群、默会知识、身体化知识、项目生态、创意集群和知识溢出、创意阶层等有关知识和学习的概念和理论,对传播教育进行创新和改革.     

“互惠学习型小组”在社会工作课程中的应用——基于《社会研究方法》实践教学研究

《社会研究方法》课程在社会工作专业教育中具有重要地位,但目前该课程的改革仍停留在对传统教学方法的反思与方法的介绍,而忽略了社会工作专业及学生的特点,也缺乏对改革成效的实证研究。从社会工作专业价值、方法出发,将课程纳入社会工作专业教育体系中考虑,针对社会工作专业学生的学科背景、心理特点设计"互惠学习型小组"。通过实验法与AB基线法测量学生知识掌握度、社会支持度、人际交往水平的结果发现,"互惠学习小组"有助于培养学生自我学习能力、实践操作能力;有助于学生社会支持、人际交往水平提高与自我成长,从而有利于培养具有专业价值与实践能力的社会工作专业人才。     

论英汉对等翻译

译语能够传递源语的声色之美、传神之美、形式之美与文体之美,这是翻译的最高境界。为了达到这个目标,学者们作了种种探索与研究,尽力促使译语与源语的对等。目前在我国流行的主要对等理论有形式对等、动态对等、功能对等与语用对等这四个主要原则。这些原则在语言翻译研究领域各自有其独特而重要的影响,但它们也有一定的局限性。把握好对等翻译理论与实践的运用是个值得我们不断关注与研究的问题。     

以核心价值体系指导大学生实践活动

社会实践活动是高职教育的重要组成部分,是加强和改进高职大学生思想政治工作的重要环节,是引导青年学生健康成长的重要途径。以社会主义核心价值体系指导高职大学生社会实践活动,有利于大学生正确把握社会实践活动目的、意义和作用,有利于大学生通过社会实践活动树立科学的世界观、人生观和价值观。     

美国的收入流动性研究及启示

本文选取了代际收入流动、个人生命周期中的收入流动性以及低工资雇员的收入流动性这三个方面,介绍了国外学者对美国收入流动性的分析。对美国收入流动性的研究表明,美国社会远不如人们所设想的那样具有流动性。收入流动性是考察收入不平等的动态视角之一,这一视角对我国的收入分配研究具有一定的借鉴意义。     

冷战史研究中社团主义学派和非极化主义学派

20世纪80年代在西方冷战史研究中出现过两个新的流派:社团主义学派和非极化主义学派,对冷战作出了与主流学派完全不同的解读。社团主义学派将冷战置于20世纪的美国历史长河进行考察,认为冷战是20世纪初以胡佛和罗斯福为代表的领导人追求社团主义秩序的自然延续,其目的在于推进美国主张的政治经济秩序;非极化主义强调英国在冷战起源中的作用。     

增长和分西己协调发展与全面小康的实现

全面、协调、可持续发展的科学发展观是实现全面小康社会目标的指导思想。其中,协调发展这一要求在我国全面建设小康社会的进程中显得尤为重要。增长与分配相统一是协调发展的一个重要环节,是社会主义的全面小康和共同富裕得以实现的内在要求。