对高中语文第五册教参中关于“脱颖而出”注释的意见

高中语文第五册教学参考资料（人民教育出版社语文二室编,1995年12月第二版）对《毛遂自荐》一文的练习与思考参考答案二关于成语“脱颖而出”的解释是：“颖,指链子尖,一说为‘挺出’。指锥尖穿过布袋辟了出来。比喻才能全部显露出来。”这一注释与原文语境的龈纷,是显而易见的。第一,注释脱离了原文孤立地解释词语,是不符合传统的训治方式和现实的使用原则的。这里,注释改变了原文,又未作必要的交代。原文是这样的：平原君日：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“王年于此矣。”平原君曰;“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中…     

浅谈如何提高铁路统计工作的效率

如今在中国,铁路是国家运输业不可或缺的一部分,铁路统计固然也是国民经济统计的重要组成部分。本文中,笔者将对如何提高铁路统计工作的效率提出自己的一些看法和建议。     

论哈萨克族忌讳

本文主要介绍哈萨克族忌讳的来源、形成和发展，宗教活动对哈萨克族忌讳的影响及其教育意义做了详解。并对忌讳的传承和保护提出了自己的观点。     

前后蜀历史与文化学术讨论会综述

前后蜀历史与文化学术讨论会于1991年10月23日至25日在成都召开。会议由四川省社会科学院历史研究所、四川省社会科学院哲学与文化研究所、四川省文物保护管理委员会、成都市社会科学研究所、成都市文物保护管理委员会、成都王建墓博物馆共同筹办。来自上海、河南、云南、四川的80多位专家学者,共聚一堂,对前后蜀从历史、文化、文学、艺术、科技、墓葬、城市建设、民俗诸方面,进行了多角度,多层次的学术探讨。与会代表还实地考察了前蜀高祖王建的陵墓一永陵和后蜀高祖孟知祥的陵墓——和陵。这次会议是我国研究五代前后蜀历史与文化的第一次学术盛会。会议收到论文30多篇,论题广泛,内容丰富。讨论热烈,相互切磋,各抒己见,达成共识。大家认为,在中原战乱割据的五代十国时期,王建,王衍父子建立前蜀(907—925),孟     

中国“私了”现象透视

不少中国公民当自己的合法权益受到侵害后,他们想到的不是通过法律手段去求得问题的解决,而是想通过自己与加害者或“文”或“武”的直接“对话”,力图把应由法律加以调整的事件私下“摆平”。 这就是人们常说的“私了”。     

武则天用人之我见

清人赵翼在《廿二史札记》中评价武则天“知人善任”,这一观点被许多史家引用,并予赞同。但是纵观则天一朝,事实并非如此,武则天用人,完全以是否有利于巩固自己的权利为标准,没有不变的忠臣,也无不可用之人,因机而异,今天是政治上的伙伴,明天就有可能成为政治上的敌人,所以武则天一朝,尽管象魏元忠、苏良嗣、狄仁杰、姚崇等人得到一定程度的重明,但也不乏奸佞、平庸之辈,如被人称为“两脚野狐”的杨再思,“苏模稜苏味道。即是屯边颇有成效的娄师德,入相之后,     

“叶雕达人”都婉莉焕发人生第二春

为寻觅树叶走遍泉城 2000年春节后,45岁的都婉莉从单位内退,有了充足时间,她把精力投入到一直钟爱的剪纸艺术中.一天,都婉莉无意中看到几篇介绍叶雕的文章,文章附有几桢栩栩如生的插图,她怦然心动.     

成龙咖啡厅主管：一位聪明勤奋的聋哑打工妹

初次见到李凡，很多人都不相信高挑、漂亮的她是个聋哑人。李凡1987年4月出生在河南省光山县鲁城乡鲁城村，父母都是村小学教师。半岁时，她突患重感冒高烧不退，因注射过量药物导致听觉神经损伤，从2岁起便丧失了听觉和发声能力。     

不同历史时期牡丹种植与地域社会发展——以四川盆地区域为中心的考察

随着我国经济的发展,学术界对于花卉史的研究方兴未艾,但探讨花卉开发与地域社会发展关系的文章尚不多见.笔者.欲以四川盆地区域的牡丹为例,勾勒其在五代以前、两宋、明代、清代四个时期的发展脉络,在分析其分布区域、价值取向变迁原因的基础上,指出牡丹的开发状况是以一定的政治经济发展水平和人们的发展需求为依据的.     

解析《格萨尔》史诗中的亲属授记母题

格萨尔王作为神子图巴嘎转世,又是"神鲁念"相结合的结晶,除了本尊莲花生大师以及各路神灵的及时授记外,更多的是作为格萨尔亲属的神灵们对其的授记指引,由于各部中的故事情节有相似之处,故划分为格萨尔亲属的授记母题,本文以各神灵与格萨尔王的亲属关系极在不同场合的授记为线索,将这一母题分为四大类:大白梵天王的授记母题、格卓念神的授记母题、姑母的授记母题、三兄妹的授记母题,并进行详尽分析。