神话社会学：族群灾难应对话语经验索引意义解读

一则单纯的故事文本中找不到神话意图的社会学答案,只有在特定情境中,神话话语实践的根本意图才会浮现。正是通过灾后背景下族群话语-实践导向的经验与诠释社会学测量让我们看到,神话以她神秘、包容、协商的面孔存在于民间,意在为族群应对危机能够获得反复使用集体共享的文化经验提供索引准备。离开了特定情景意义,神话终将成为散落在静态文本和民间故事叙事中的历史断章与精神碎片,其实践意图便不能被真正认识。对此,社会学需要以新的证词为神话的话语实践意义进行辩护。     

浅谈如何利用非智力因素促进初中语文教学

随着初中语文新课程改革的不断深入,初中生的非智力因素在学生的学习和教师的教学中的作用和影响,被广大教师开始认识和重视起来。在初中语文教学中怎样发挥非智力因素的作用,有效促进语文教学是我们广大初中语文教师不能轻视的重要课题,因此我们必须重视非智力因素,促进初中语文高效教学。     

城市需要怎样的雕塑

随着国家经济社会的发展．城市现代化进程的加快．城市建设飞速发展．我们在为国家和城市发展成就骄傲的同时．也看到一个新的问题摆在我们面前：城市文化价值如何体现？我们在保留好自己城市原有文化的同时．如何更好地去创造、开发新的城市文化形象元素．体现城市的文化价值呢？     

养老保险个人帐户制度:经济分析与政策选择

尽管个人帐户的预缴专款备付金积累方式使其较社会统筹制更能适应我国经济体制改革及养老保险制度发展的需要 ,但这一储蓄资本金制度会因其资产管理的不确定性而带来多种风险 ,这要求结合我国的实际情况 ,加强养老保险基金管理 ,构造以大帐户小统筹为特点的动态养老保险财务结构。由此出发 ,政府应深刻认识个人帐户“空帐化”作为制度转轨主要支撑技术的本质及其可能产生的消极后果 ,积极推进个人帐户的“实帐化     

形而上学辨析

本文从形而上学的含义出发 ,分析了几种形而上学的界说 ,从历史的角度说明了反对、拒斥形而上学的过程与意义。对近年来新的形而上学的复兴、一些人对形而上学的召唤作了剖析 ,指出了任何作为哲学含义的形而上学都必须从一定的假定出发进行建构     

思茅、西双版纳和河口边贸与国际大通道建设考察报告

本文通过对思茅、西双版纳和河口边贸与国际大通道建设情况的考察,论述了这两地州一县边境贸易与国际大通道和口岸建设的发展情况,分析了发展中存在的问题,并针对越南、老挝等邻国对外开放的新举措给我们带来的机遇与挑战,提出了相应的对策建议.     

历史有什么用－“布洛赫命题”思考

历史有什么用？在有些“历史学家”看来,这似乎是一个浅薄无知、荒唐可笑的问题。然而,它恐怕真的是一个千古谜题,永远也难以有完全透辟的解答。那些自以为对此问题的回答可以驾轻就熟甚至一语破的的人,也许正是深陷于执迷的泥淖而又不自知的人。有多少大师级人物对这个问题决不敢丝毫看轻,而是带着特有的困惑认真地寻解。 　　作为年鉴学派创始人之一的法国人马克·布洛赫,曾为回答这一问题专门写过一本书：《历史学家的技艺》（又名《为历史学辩护》）。作者在该书的“导言”中开宗明义地交待了这样一个写作由头：他十分宠爱的小儿…     

浅谈高校图书馆工作者职业道德规范要求

高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要阵地。一个称职的图书馆工作人员必须具有热爱祖国、热爱科学、热爱教育的道德情感 ,满腔热情地为广大读者服务 ,刻苦钻研 ,努力提高自身的综合素质。     

浅谈大学生艺术素质教育

近年来,人文素质教育已被越来越多的有识之士所关注,目前,全方位加强大学生人文素质教育已成为高校教育者的共识.艺术素质教育作为培养审美素质最有力的手段,是人文素质教育的重要组成部分,在开展人文素质教育工程中,应给予足够的重视和加强.     

中小金融机构与地方经济发展研讨会综述

由中国社科院金融研究中心、浙江大学金融研究中心、台州银座城市信用社联合主办、银座城市信用社承办的“中小金融机构与地方经济发展”研讨会于１９９９年１０月１９～２０日在台州椒江召开。来自国内有关研究机构、金融界、政府部门的专家学者、行政官员以及银座城市信用社的有关人员等约４０余人参加了研讨。会议由浙江大学经济学院副院长史晋川教授、中国社科院金融研究中心主任李扬教授主持,中国金融学会会长黄达教授作总结性发言。现将本次研讨的主要内容综述如下。一、中小金融机构生存的逻辑依据专家们认为,现有意义上的中小金融机…