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学法指导进入课堂,是教学取得成效的新突破。教师指导学生掌握了科学的学习方法,提高了学习能力,是学生学习取得成功,教学提高效果的重要手段。所谓学法指导,教师为完成一定的教学任务而对学生获取知识、技能以及发展学习能力所采用的方式方法进行的指点和引导。学生指导的根本目标是教会学生学习,培养学生的学习能力。学法指导没有固定不变的模式,它必须根据教学的需要和学生的实际,灵活化裁,选择运用。下面就数学教学中的学法指导谈几点认识和体会。 相似文献
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本文以自组织系统理论为基础,从数字传媒产业运营系统内在要素及其相互关系入手,建立起该系统自组织演化所必备的基本条件,并在条件具备的基础上,形成相关的两个内在机制,从而促使数字传媒产业运营系统各要素从无序态走到有序态自组织转化,最终使数字传媒产业运营模式形成自组织的运营模式. 相似文献
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在小学生的学习和成长的过程中,阅读是非常重要的方式,能拓展学生的视野、提高学生的认知,是学生接触外界非常重要的方式和路径。特别是对农村地区的小学生来说,由于学生所处的环境相对闭塞,阅读可以开阔其的视野,突破局限性,对学生来说非常重要。所以,农村小学语文教师在日常教学中,也应该注重对学生阅读兴趣的培养,将阅读的价值和重要性不断展现出来。 相似文献
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薛晓林 《福建论坛(社科教育版)》2010,(8)
美国著名作家杰克.伦敦在他的小说《马丁.伊登》中,依据他本人的亲身阅历所塑造的主人公马丁这个超人一般的人物形象,是他本人超人思想的展现,是他本人的一幅"自画像",也是一个知识分子的人生悲剧。 相似文献
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会计内部控制制度是现代管理理论的重要组成部分,是在实践中产生、发展和逐步完善起来的。它是以一种强调以事前预防为主的制度,目的在于通过建立完善的制度和程序来防止错误和舞弊的发生,提高管理的质量及效果。本文首先分析了林业单位会计内部控制的现状,然后提出了完善林业单位会计内部控制的对策,以供参考。 相似文献
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