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351.
论教化的三大原理 总被引:5,自引:0,他引:5
詹世友 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2000,31(3):29-36
中国和西方的"教化"思想源远流长,其关注的焦点是人类内在精神的整体生长,它们含义的相通之处就在于,教化是把人从自然的个别性状态提升到普遍状态,同时,教化的结果不是获得一种类似于自然科学那样准确的和有可公度性的知识,而是获得一种普遍性的精神素质.所以,"教化"在精神科学中是一个相当关键的概念.任何一种有效的教化都将遵循"人化"与"化人"相统一、对异在物的同化与疏离互成、精神塑造中的情理互渗的三大原理. 相似文献
352.
353.
浅谈平面设计中的形式美法则 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的发展,平面设计越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。一个好的平面设计不仅仅在内容上有着优势,在形式上也一定有其独特之处。本文以形式美法则为指导,就平面设计中的形式美,展开一些探讨和研究,以期为广大的平面设计者提供帮助和借鉴。 相似文献
354.
论高职院校教师行为评价 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职教育过程中,对教师行为评价是教育教学评价中极其重要的一个组成部分.对教师的行为及工作科学、客观地进行评价,是实现对教师管理科学化的最重要的标志,是提高教育教学质量的可靠保障.只有从多个视角论述教师行为的有效评价,才能最终实现高职院校教学质量目标. 相似文献
355.
B2B电子商务模式的特征及其演变 总被引:4,自引:0,他引:4
本文首先介绍了B2B电子商务中心的三个基本特征,然后研究了B2B商务模式的四个演变阶段,以及相对应的四种B2B电子商务中心模式及其价值层次,用以指导我国企业建立和发展B2B电子商务。 相似文献
356.
詹世友 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2001,3(4):27-29
现代技术的发展极大地提高了人类的能力.但技术思维的特点是先行地把握物的数量关系和逻辑联系,而不顾及自然的质和内在价值,所以,它必然会造成意义损失.技术时代在精神塑造方面的缺陷正源于此.它会造成情感的平面化和被动化、社会的技术文化控制、思想的片面化,可能使人伦异化和丧失尊严,需要我们以教化理想来加以补救. 相似文献
357.
中国人民解放軍西藏軍区布告查西藏地方政府与上層反动集团,勾結帝国主义和国外反动分子,圖謀叛乱,由来已久。長期以来,他們即糾集和縱容叛匪,窜扰各地,破坏交通,劫掠商旅,奸淫燒杀,殘害人民,中央本着寬大为怀的态度,一再責成西藏地方成府,严惩叛乱分子,維护社会治安。但是西藏地方政府,阳奉阴違,不但不負責平息叛乱,反而縱容支持,助長叛匪气焰。及至今年三月十日,西藏多数噶倫与上層反动集团,更进一步与叛匪結成一体,劫持达賴喇嘛,撕毁关于和平解放西藏办法的十七条协議,公然背叛祖国,破坏統一;公然杀死西藏自治区筹备委員会藏族官員堪穷索朗降 相似文献
358.
359.
本文比较详细地介绍了具有世界性影响的谬误分类学说──柯比的谬误分类,分析了它的影响、变体与历史渊源,指出了它的三个主要缺陷,认为这种分类对谬误研究产生了不利影响。 相似文献
360.
詹全友 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(6)
抗战时期延安的大学生思想政治工作詹全友大学生思想政治工作历来为我党所重视,抗战时期也不例外,不仅如此,经过积极探索,还积累了许多有特色的卓有成效的规律性经验。尽管抗战已过50年,与今天相比,时代不同了,工作对象及对工作对象的要求上也有了很大的变化,但... 相似文献