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以教科书为主要形式的中国化马克思主义哲学与实际生活产生了较大距离,不能满足变化了的时代需要。中国化马克思主义哲学的理论创新包括内容和形式的双重创新。中国哲学工作者应当有能力实现马克思主义哲学的理论创新。 相似文献
672.
鸿民 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1988,(3)
由长沙水利电力师范学院和水电部财务计算机规划小组共同录制的《汉字dBASEⅢPLUS原理与应用》教学录像片已拍摄完毕,现正在湖南电视台播放。本片是由湖南电视台摄制,水利电力出版社出版,向全国发行。本片由长沙水电师院龚洁院长担任制片主任,谢鑫华副教授和陈宏明讲师主讲,水电部财务计算机规划小组龚文荣主任为顾问,水电部财务司监制。 相似文献
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676.
司法职能分化于其他国家职能、社会职能的状况是区分现代型法院制度和传统型法院制度的重要分水岭.本文以两种类型法院制度为基本参照系,对司法职能分化的不同理念及不同形态作一简要论述,以期对建立我国现代型法院制度有所裨益. 相似文献
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678.
通识教育的研究在我国方兴未艾,概括起来不外乎三个主要方面:本体论研究、本土化研究和实践论研究。其中本体论研究是通识教育的基础理论研究,它是通识教育研究的根本,也是其它两项研究全面展开的基础,通识教育概念的研究更是基础中的基础。除了通识教育外延的模糊性、内涵的多元性、理解的开放性、实施的灵活性以及概念本身的历史变异性等复杂原因给研究带来诸多不便以外,研究方法上的局限也直接影响到研究的进程和结果。文中采用多维论证法,从概念的语素构成、语境生成、语意指向以及外延限量四个维度对通识教育进行了多角度、全方位、分层次、立体化的解析,并得出明确结论,以期引起研究者对此问题的进一步讨论。 相似文献