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火玥人 《华北电力大学学报(社会科学版)》1995,(1)
元人郝经文学主张渊源及其内涵火玥人近几年,学术界兴起“元代文学研究热”,许多学者就元代诗歌、元代文论诸方面尽述己见,使元代文学研究摆脱了以往薄弱的状况,成为日益受人关注的新领域。在整个元代文学研究中,活跃在元初北方诗坛上的诗人及其作品颇受重视,成为研... 相似文献
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孰人 《国外社会科学文摘》1988,(6)
首先对柳川先生在精读了本人不成熟的、粗糙而且并非明白易懂的拙作以后作出的周详的评论表示由衷的感谢。评论者出于对由公理论的研究而产生的具体的分析工具的关心,从交换理论支持者的观点出发,主要对第一部交换理论部分提出了批判、问题和建议。这些都可以理解。 相似文献
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65.
孟子的人格自由论研究 总被引:2,自引:0,他引:2
欧阳祯人 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2004,57(5):612-617
人格的独立性是孟子"人格自由论"的立论前提,这也是孟子以及有骨气的知识分子与无道的统治者尖锐对立的必然结果。"诚"既是人之所以为人的本体实在,又是人道与天道彼此摩荡的本体基础。因此,"诚身"、"明善"既是形而下的工夫也是宗教性的提升,由此而与天相接,焕发出了人性中美、大、圣、神的创造性。《孟子》的"知言养气章"由以言养勇、以气养勇、以志养勇三个阶梯构成,在比较中显发"浩然之气"的主体人格。三者彼此激发,富有内在的张力。 相似文献
66.
金健人 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2001,31(5):5-13
叙事学研究在西方已经有三十多年的历史,而在中国受到理论界的重视则是近十年来的事.叙事学在中国已经跨越了萌芽期和引进期,正在其发展期中形成自己的特点.与传统叙事研究相比,新时期叙事研究的最主要变化是由"所指之事”转向了"所用之叙”,这种叙事观念的转变引发了叙事层面研究的一系列重心转移. 相似文献
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朱文显教授撰著的《知识分子问题:从马克思到邓小平》一书由四川人民出版社于1999年5月正式出版。该书600余页,43万字。知识分子问题不仅是马克思主义一个重要的理论问题,也是无产阶级政党一个重要的政策问题。中共十一届三中全会以来,对知识分子问题的研究虽已有不少可喜的成果,但迄今为止,还没有人对马列主义的知识分子理论和中国共产党的知识分子政策进行全面、系统的纵向研究,国内外也没有这样的一本专著出版,因而本书具有开拓性的意义。本书实际上是一部马克思主义知识分子理论和中国共产党的知识分子政策的发展史。… 相似文献
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想不到江山也肯臣服在美人裙下;想不到美人也会有网界的大好江山;想不到我在拜读网络英雄榜的时候,也会被爱江山更爱美人的情怀推动;我曾在孤寂的诗歌岁月里为撒切尔夫人举杯,我曾在幽静的哲学年代里为戴安娜王妃落泪,今夜,在环绕地球而飘动的网络世界的门帘背后,我又向费欧莉娜总裁惊奇凝视。我不否认,费欧莉娜的美貌、费欧莉娜的地位、费欧莉娜八千万美元的年薪,都是震动我的光环。但是,费欧莉娜难道也就这么轻而易举震动了并非唯美主义的美国商业帝国吗?要知道,惠普公司甚至成立了一个特别工作组以便从300多位候选人中选… 相似文献
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一生态园林城市内涵及建设目标 .生态园林城市之内涵随着经济发展和城镇化进程的加快 建设生态园林城市系统将成为世纪的大势所趋。所谓生态园林系统 就是以人的行为为主导 以城市自然资源次生自然要素和人工物质要素精神要素为依托 以社会体制为经络的“社会——经济一自然”的复合生态系统 在城市这个特定空间的组合 是人类进行物质生产和消费 从事社会与文化生活的高效场所。 )城市生态系统分为自然生态经济生态和社会生态三个子系统:…… 《决策咨询通讯》2000,11(3):55-58
<正> 一、生态园林城市内涵及建设目标 1.生态园林城市之内涵随着经济发展和城镇化进程的加快,建设生态园林城市系统将成为21世纪的大势所趋。所谓生态园林系统,就是以人的行为为主导,以城市自然资源、次生自然要素和人工物质要素、精神要素为依托,以社会体制为经络的“社会——经济—自然”的复合生态系统,在城市这个特定空间的组合,是人类进行物质生产和消费,从事社会与文化生活的高效场所。 相似文献
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牛端在年第期撰文指出 用人单位招聘时最重视的三个条件依次为:实干精神综合素质和创新能力。今天 学校能否成为培育创新人才的孵化器 直接影响到我国经济和社会的发展。影响创新人才培养的三大障碍是:.科研与教学的脱节 使创新人才的培育缺乏坚实的基石。解决的办法 应从制度上保证教师的待遇和社会地位 以吸引最优秀的人从事科研和教学。创新产生于脚踏实地的科学研究 离开了科研为支撑的教学 必陷入照本宣科的境地。.单一封闭的人文学术生态环境不利于新观点新思维新方法的产生。解决的办法是在高校内培育一种 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2000,2(4):64
牛端在 2 0 0 0年第 4期撰文指出 ,用人单位招聘时最重视的三个条件依次为 :实干精神、综合素质和创新能力。今天 ,学校能否成为培育创新人才的孵化器 ,直接影响到我国经济和社会的发展。影响创新人才培养的三大障碍是 :1.科研与教学的脱节 ,使创新人才的培育缺乏坚实的基石。解决的办法 ,应从制度上保证教师的待遇和社会地位 ,以吸引最优秀的人从事科研和教学。创新产生于脚踏实地的科学研究 ,离开了科研为支撑的教学 ,必陷入照本宣科的境地。 2 .单一封闭的人文、学术生态环境不利于新观点、新思维、新方法的产生。解决的办法是在高校内培… 相似文献