易道与书法--谈中国书法的本体论渊源

本文旨在从先秦文化典籍<周易>那里探求中国书法的本体论渊源,看<易>道在哪些方面启示着中国书法的审美品格.首先,<易传>强调易道周盈天地,而中国书论所一贯强调的也正是尊崇天地、妙合自然的原道观念.从<易传>中的"乾坤其易之门"到书法理论中的"书肇于自然",正是易道向书法艺术领域的贯注与延伸.其次,<易>对书法的启示还在于境界之学的内在品质.重视自然形象与人格境界的统一,人道与天道的统一,使得易学自<易传>始成为真正的境界之学.而书学同样是在人的情感境界上实现着从"肇于自然"向"造乎自然"的转换和提升.再次,易学中"立象尽意"的理论也启示着中国书法重意趣、重精神的审美品格.     

论明朝中叶一条鞭法的改革——以庞尚鹏在福建的变革为例

庞尚鹏,明中叶一条鞭法改革先驱,海内闻名。万历四年(1576)冬至万历六年(1578)夏,他任福建巡抚期间,所行一条鞭法,后成闽省定制。文章从当时其个人身世阅历和福建地方社会经济状况出发,初步考察了他抚闽期间以一条鞭法为重点的系列财政改革,指出他所实行的闽省一条鞭法已初步具有了现代国家财政意义上的基本精神。     

技术指标与市场弱式有效的实证研究

有效市场假说是金融学、投资学中的一个重要理论,对金融理论研究与证券投资实践有着重要的影响.围绕这一假说进行实证检验,一直是理论界的热点问题.这一假说中的弱式有效认为,股价反映了过去所有可获得的信息,股价遵循随机游走的方式而变化,技术分析没有意义.由此引导出检验弱式有效的两条基本路径:一是应用随机游走模型、AR模型、广义谱域分析等方法检验证券价格的变动模式.在国内已有研究中,比较认同的一个观点是,1993年之前的中国股市达不到弱式有效.对1994年以后的市场是否达到弱式有效则存在一定的分歧(张亦春、周颖刚,2001;张兵、李晓明,2003).二是设计一个投资策略,检验这一策略是否对未来收益具有预测意义.     

保险公司投资策略研究

在非寿险经营中,由于保险公司(以下简称公司)收取保费后,它一般并不需要立刻提供产品或服务,而是在未来的时间里,在保险标的发生保险事故的情况下,才向受益人支付保额,因此在这段保险风险的存在期间里,公司往往将保费的一部分投资于投资基金中,以增强公司的经济实力,提高赔付能力,以及降低保费率,进而扩大自身在保险市场中所占的份额.     

清代民国时期西藏社会管理的变迁与特点

清代是西藏发展史的一个重要时期。清代,由于西藏被纳入到清朝统一的管理之下,结束了西藏内部动乱纷争的局面,清朝在加强对西藏的管理方面有所创新,无论在政教体制和管理制度等方面都有了突出的变化,并具有时代特点。清季,随着新政改革,西藏也开始出现早期现代化的趋势。民国时期,中央政府因国内战争频繁,外部侵略不断加剧,因而对西藏的管理有所松驰,但始终保持着对西藏的管辖权,保持了西藏领土的完整。与此同时,西藏地方政府也顺应时代潮流在社会管理方面有所改革与创新,逐渐向现代化迈进。     

登绳金塔

登上古塔喜东风．放眼洪城气若虹。物华天宝尽锦绣．人杰地灵出英雄。     

农产品质量安全消费者认知与公众参与情况调查

对417名消费者的随机调查发现,在农产品质量安全问题上,消费者认知呈现关心程度高、风险评估度高与风险承受能力低的“两高一低”特征.面对农产品质量安全风险,消费者信息不充分,应对问题行动不积极.消费者对公共政策知晓程度不高,对政府管理工作评价不理想;认为生产经营环节是农产品质量安全风险源头;比较肯定媒体在解决农产品质量安全问题上的作用.消费者积极响应建立农产品质量安全风险预警机制,参与意愿较强,参与形式倾向于虚拟性、便利性和多元化,期待政府切实履行职责,有效化解风险.     

透视出生性别比偏高现象

背景在漫长的进化过程中 ,通过自然选择的强大力量而逐渐形成的人类正常出生性别比是维持人类稳定社会生态的基础。在世界各国 ,这个正常的出生性别比在 1 0 3～ 1 0 7之间。然而 ,2 0世纪 80年代初以来 ,我国的出生性别比却逐渐偏离了正常的范围 ,表现为 :首先 ,我国出生性别比高于 1 0 3～ 1 0 7的正常值范围 ;其次 ,我国出生性别比不仅偏高 ,而且持续偏高。 2 0年来 ,我国出生性别比系统地、连续不断地偏高 ,而不是在部分年份上偶然偏高 ;第三 ,我国出生性别比越来越高。出生性别比持续升高问题 ,不仅严重干扰着人口与计划生育工作的正常…     

地方综合型大学计算机专科专业人才培养模式研究与实践

地方高校计算机专科专业应该扬长避短,办出特色,这就需要加强对高等教育内在发展规律的研究和市场的调研,找准办学定位。同时要积极进行教改,创新培养模式,加强实践性教学环节。笔者经过理论研究与教学实践,基本上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架,初步摸索出了“宽口径、多方向、短学时、小模块、组合式”的计算机专业人才培养模式,逐步形成了自己的办学特色,收到了积极的成效。     

单片机课程教学模式探索

单片机是一门应用性很强的课程,传统的教学模式不利于新时期人才培养的需要。针对传统单片机课程教学模式中存在的教学内容枯燥乏味、实验课程不受重视、考核方式不合理等问题,给出了改进教学方法、加强实验实践教学、改革考核方式等几种措施,有助于实现单片机教学理论与实践的紧密结合。