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171.
信息哲学与现代信息科学的基本问题 总被引:1,自引:0,他引:1
现代信息科学中的哲学和科学的方法论问题,已经被认为是基础科学和复杂性科学发展的方向。由于信息科学和基础科学发展前景的沟通,这些问题已经形成了一个在整体上相互关联的问题系列。 相似文献
172.
钱伟长大学教师观内容相当丰富,涵括了师资队伍建设是大学建设的根本、推进大学教学改革、必须重视大学教师科研、促进大学教师的学习、加强大学教师管理等方面的思想。在当前大学教师队伍建设过程中,钱伟长的大学教师观启迪我们:要重视大学教师队伍建设,促进大学教师教学改革,重视大学教师的科研,关注大学教师的继续教育与学习,重视大学教师的创新精神,加强大学教师的管理,从而促进大学教师专业化,推进整个大学教师队伍建设。 相似文献
173.
邬志刚 《宁波大学学报(人文科学版)》2007,20(2):124-127
根据宁波市北仑区的党员教育工作实践,文章认为党员经常性教育应加强党员的理论武装和思想教育,注重典型引路和阵地建设,同时要加强党员警示教育。 相似文献
174.
邬磊磊 《宁波大学学报(人文科学版)》2008,21(3):142-144
通过调查研究,以北仑区自驾车旅游市场为切入点,结合自驾游具有的独特的内质特点,阐述北仑自驾车旅游的特点及其发展态势。 相似文献
175.
从振兴内容产业看日本国家软实力资源建设 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以发现软实力资源→建设软实力资源→运用软实力资源为分析框架,对日本通过振兴内容产业提升国家综合国力的案例进行分析,试图用以管窥豹的方式,突破奈的soft power概念对我国理解软实力的束缚,扩大软实力政策的外延。呼唤我国学者和政策制定者要以我国的国情为出发点,站在发展中国家和一个大国复兴阶段的立场上对我国提升软实力政策进行再思考,加强我国对软实力资源的发现、建设与运用,实现软实力与硬实力的均衡发展。 相似文献
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