产能不确定供应商的风险厌恶行为对供应链的影响

针对具有产能不确定性的风险厌恶供应商和风险中性零售商组成的供应链系统,本文采用经典的风险指标Value-at-risk(VaR)衡量供应商的风险厌恶程度,并将其作为供应商的优化约束条件之一。在斯坦伯格顺序博弈的模型框架下,零售商做定价和订货量决策,供应商做批发价决策。本文求得供应商批发价在VaR约束下的理论上下界,研究了风险厌恶程度对最优批发价的影响。与风险中性环境下的结果相比,在设立合理目标利润的前提下,高风险厌恶程度可能使得供应商提高批发价,低风险厌恶程度则对供应商批发价无影响。当目标利润设立很高时,供应商为了逐利将会降低批发价诱导零售商提高订货量。     

从系统辩证观论加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设,是一项复杂的动态系统工程。只有运用系统科学的观念、思维、原理和方法,方能深入本质地认知它,驾驭它。本文市足于当代系统科学的至高点, 选用中国学者开创的系统科学的两个重要分支:即中国系统科学研究会理事长、中国邓小平理论研究会(北京)会长乌杰教授创建的“系统辩证学”和中国首批国家     

实施分层次教学提高教育教学质量

目前我院教学规模较大、各层次生源状况和学生的学习状态区别较大、师资及教学设施紧张,按照可操作性原则,采取在一定范围内进行分层次教学的实验,使新生入校后经过一年的分层次教学,适应我校的学习环境,养成能够学习专业技术基础课和专业课的学习素质,取得较为成熟的经验后再进行连续性、全面性的分层次教学比较稳妥.     

爱心架起一座桥--差生教育转化工作的实践与思考

有位教育家曾说过:改变一个差生和培养一个优秀学生一样光荣,一样是为社会和国家作出了贡献.其实,人没有天生的差与不差,其好坏主要由后天的经历与表现所致.故而人是可以改变的.在笔者任班主任期间对差生的教育转化工作进行了一些有益的尝试与思考.     

农学实践基础课教学方法探索

实践动手能力是社会评判农学专业学生质量的重要标准。为进一步提高农学实践基础课程的教学效果,该文提出从教学方法、教学理念以及考核方式入手,三者相互渗透、相互补充．深化教学效果。     

网络文化视野中高校德育的文化使命

从网络文化发展的广阔视野中审视高校德育,必须确立综合的、全面的网络文化观念,充分考虑大学生的特点来认识高校德育的使命,并理性地使这种使命得以最有效地发挥。     

东方管理理论与知识管理

知识经济是人类经济发展史上即将到来的全新阶段.知识的商品化生产方式,改变了管理的基础,对管理的理念、原理、组织、方法提出严峻而现实的挑战.本文试从中国传统管理思想中发掘适合知识经济条件的企业知识管理.     

新文科背景下大学文科高等数学的课堂教学实践

在人工智能、大数据、区块链等新一轮技术革命的影响下,培养适应新时代需求的复合型人才,加强新文科的建设及其与产业技术的深度融合势在必行。文科生学习高等数学不仅是思维训练、技能提升的需要,更是紧跟时代步伐,掌握一定信息技术的需要。在新文科背景下,要秉持更新理念、坚持标准,以生为本、结果导向,学科融合、价值引领等原则,通过构建与新技术相关学科有效融合的课程内容、采取加强学生能力训练与提升的教学方法、强化科学素养培养等方面深化大学文科高等数学的教学改革。     

定位法在小学生乒乓球课中的应用研究

文章主要是针对乒乓球正手攻球和小学生的心理特点，利用实验法、文献资料法、数据统计法、逻辑分析法、访谈法对正手攻球动作进行研究，然后对实验结果利用体育统计学进行分析，通过分析提出定位法对小学生学习正手攻球具有良好的促进作用，有利于小学生快速掌握乒乓球正手攻球的正确动作。为小学乒乓球中的正手攻球教学提供一个更好的教学方法，提高小学生正手攻球的教学质量。     

大学生心理障碍成因探析--兼谈高校暴力事件之根源

大学生心理障碍对大学生的身体健康、学业、交友、谋职和工作等都造成具大的隐形危机。它也是高校暴力事件、自杀事件的根本原因。构成大学生心理障碍的原因主要是:家庭原因、个性原因、学校原因和社会原因。对大学生心理障碍的探索、分析为高校教育工作者更好地开展工作提供理论依据。