他们的名字叫知青

1970年6月18日,广东连州有377名青年响应国家的号召,投身到湛江农场支边。那时,他们只是一群不到20岁的中学生,如今,他们都年近花甲,历经了近半个世纪的沧桑。为了寻找昔日的记忆和友情,他们再次相聚于连州。2010年6月19日,在粤西北山城连州市,近400名老人欢聚一堂——连州知青参加广州生产建设兵团40周年暨八师战友联谊会。这是一次难得的大团圆。参加者包括了连州籍的知青,还有来自广州、湛江、汕头、惠州、东莞、港澳等地——当年曾一起生活、工作过的战友。     

两种教育制度的优劣

新加坡学生的数学和自然科学考试成绩光彩照人,而美国学生的成绩却糟糕透顶,但实际能力却强得多。这是为什么?     

中国区际经济发展水平的综合评价

采用多元统计分析中的主成份分析方法,对我国各地区的经济发展水平作出客观的综合评价.同时,利用聚类分析对评价后的各省份按经济发展水平的高低划分四个区域.对各个区域提出相应的发展对策.     

汉代隶书的研究

《汉代隶书的研究》之一:《杨淮表记论考》(1975年);之二《石门颂论考》(1976年);之三:《石门颂论考2 》(1980年);之四:《鄐君开通褒斜道刻石论考》(1982年)等论文发表在东京学艺大学研究记要上。当然,发表这些论文之前,我并来访问过汉中,只是将这些优秀的书法作品的拓本、印刷品放置在案首,进行观照、临摹;再通过阅读     

高等学校推进“以德治校”基本方略的几点理性思考

人类步入新的千年、新的世纪，我国建设有中国特色社会主义的伟大事业已经发展到新的历史阶段和关键时期，江泽民同志深刻总结国内外经验教训，提出了“依法治国”与“以德治国”紧密结合、“法治”与“德治”并举的重要思想。“以德治国”的重要思想，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。高等学校是人才聚集的地方，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的摇篮。我们高校贯彻“以德治国”的思想，就是要求高校领导和广大教师正确、全面理解以德治校的现实及深远意义，从根本上保证高校的社会主义办学方向；就是要在依法治校的同时，注重以德治校，以德育人，做到两手抓，两手都要硬；就是要强化以德修身、以德服人、以德育人的措施，真正发挥德育在高校素质教育中的导向、动力和保证作用，倡导并努力培养校园的“官德”和“师德”；就是要优化校园环境，净化德育空间，以良好的校园文化氛围和文明校风促进大学生德育意识的养成和升华，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要把青年大学生培养成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人，从而推进社会主义现代化建设的伟大工程，实现中华民族的伟大复兴。     

公共政策:政府体制的函数——评《中国公共政策分析》年度报告

公共政策是政府机构活动的产物、是政府体制的函数。从比较政治学的角度来看,公共政策在中国政治和公共事务中所起的作用,远远大于其他国家,在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的过度时期,几乎所有重大改革措施都是通过公共政策来推动的。由于公共政     

再婚时可以享受婚假吗？

问：再婚时可以享受婚假吗？答：劳动和社会保障部《关于对再婚职工婚假问题的复函》规定，根据《中华人民共和国婚姻法》和国家有关职工婚丧假的规定精神，再婚者与初婚者的法律地位相同，用人单位对再婚职工应当参照国家有关规定，给予同初婚职工一样的婚假待遇。据此，再婚同初婚一样，同样可以享受婚假待遇。     

时尚与商业

时尚也即流行，而任何能流行起来的时尚必定是适合大众的。所以，时尚的最大鼓吹者必然是商人。     

乌拉圭回合协议对世界和中国经济的影响

1993年12月15日，乌拉圭回合谈判终于在历经7年多的激烈讨价还价后宣告结束，作为谈判成果的长达550页的《乌拉圭回合最终文件》于问95年1月1日正式生效。本次谈判内容广泛，成果丰硕，对未来的世界经济与贸易将产生深刻的影响。一、乌拉圭回合谈判的主要成果乌拉圭回合谈判历时7年多，最后终于达成了协议，乌拉圭回合谈判的成功，基本上实现了发动时的预期目标，取得了丰硕的成果。从内容上看，主要获得以下成果：第一，关税与配额方面的成果。协议目标是对制成品平均减税33％，在贸易大国里的！1个工业（包括药品、工程设备和农业设备等）…     

美学认知中的通感与翻译

文章论述了认知通感在东西方文化背景下的相异表述形式却对读者产生相同心理冲击的现象,并指出表述方法和喻体的相异并非是思维本质共性的相异。因而当相异文化背景下的人们进行交流时,便应从认知共性的思维认知基点上寻求心理感受的相似而进行跨文化交际。翻译是不同民族间文化互输与交流的必由之路,因此,人们在翻译时便需要注意各文化之间心理的相通与认知共性之处,运用恰当的翻译手法对原文进行处理和转化,力求从相异的修辞和表达方式中发掘出双方相似的心理感受。