论民族自治地方立法原则及特点

民族自治地方立法是指民族自治地方的国家权力机关依据我国宪法和法律,结合民族地区特点和民族特点,遵循一定的原则和程序制定的、仅在本区域内具有法的效力的规范性文件。认真研究民族自治地方立法的原则及特点,对于指导立法实践具有重要意义。一、民族自治地方立法的原则我国是统一的多民族国家,在国家结构     

关于小说艺术空白的思考

现代小说的一个重要变化是作为传统的全知全觉的叙事视角的反拨,出现了所渭淡化情节、淡化背景、淡化主题等淡化型小说。对于此现象,研究者多从社会发展和作家艺术追求等方面来解释,本文试图从接受主体——读者和小说文本的空白关系作一解释,从这一侧面说明现代小说观念的变化,从而阐明小说空白的审美意义。     

对建设和谐社区和组织社区志愿者的认识

和谐是人类最珍贵的价值，和谐社会是人们追求的理想境界。党中央已经明确指出，我们所建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。     

伦理文明与发展市场经济的互动(专题讨论)

经济伦理是指在经济活动中形成的各种伦理关系以及协调处理这些关系的伦理道德原则和规范的总和。其本质在于将经济伦理道德的作用与经济发展有机地结合起来,促进道德与经济的协调发展。经济伦理问题是当今世界人们比较关注的一个问题。随着社会主义市场经济在我国的建立和发展,对经济伦理问题的探讨和研究越来越具有现实意义和理论意义。为此,本刊特地邀请了上海经济伦理学界的五位专家学者撰文,对我国社会主义市场经济伦理建设中的几个问题进行专门讨论。     

检察机关要正确处理“打击”与“服务”的关系

党的十四届三中全会提出建立社会主义市场经济体制的新任务,它标志着我国加快了改革开放的步伐,社会主义现代化建设进入了新的全面发展时期。自治区党委根据十四届三中全会精神,结合新疆实际,作出加快改革开放,推动新疆经济快速高效发展的决定。作为担负法律监督职能的检察机关如何适应这一新的形势,努力为经济发展服务,是当前检察机关面临的新的重大课题。检察机关应解放思想,转变观念,实事求是,改善执法活动,处理好“打击”与“服务”的关系。     

关于伊犁地区涉外案件情况调查及意见

伊犁是新疆北部边境开放口岸地区。全区5.6万多平方公里,总人口189.9万多人,有哈、维、汉、回等38个民族,以农牧业为主。西部与哈萨克斯坦共和国交界,境内有霍尔果斯、都拉塔、木扎尔特口岸,国境线年达400公里。近年来,在国务院沿边开放政策和自治区“全方位开放,向西倾斜”战     

开创高校人才资源管理工作新局面

研究了高校人才的基本概念,提出教育创新时期高校人才工作新理念,对当前高校人才建设存在的诸多问题,如重视师资队伍建设忽视管理干部队伍建设,重外延轻内涵,以及缺少科学评价体系等问题进行了剖析,揭示了高校实践人才管理新理念的基本途径。     

试论19世纪上半叶俄国汉学研究的民族化

比丘林、科瓦列夫斯基、卡缅斯基、列昂季耶夫斯基、西维洛夫、沃伊采霍夫斯基是 19世纪上半叶著名的俄国汉学家。他们以扎实的汉、满、蒙语言功底对中国历史、语言、文化进行了卓有成效的研究 ,促成了俄国大学汉学教育的诞生。这一时期俄国汉学从研究对象、研究方法到汉学人才培养机制都显现出鲜明的民族特性 ,俄国自此跻身于欧洲汉学大国之列     

产业发展与环境结构扭曲的新结构环境经济学解释

党的二十大报告中提出要加快发展方式绿色转型,绿色转型立足于产业发展现状和资源环境承载能力,因此解释和处理产业经济发展与环境体系之间的关系至关重要。遵循新结构经济学理论底层逻辑,基于新结构环境经济学视角,围绕产业发展方式偏离比较优势原则所造成的环境结构扭曲现象,构建了理论分析框架,提出绿色技术选择指数概念以识别环境要素禀赋比较优势偏离程度,剖析产业污染与自生能力的内生和传导机制并提出相关假设,采用2007—2021年长江经济带化工产业省级面板数据进行实证检验。研究结果表明:要素禀赋结构比较优势偏离将导致产业自生能力缺失和污染加剧,引发环境结构扭曲;环境要素相较于生产要素,比较优势偏离造成的扭曲程度更严重;新结构环境经济学将环境纳入生产要素投入,重新定义区域要素禀赋结构,更加适配现阶段社会经济发展的理论指导需求;长江经济带化工产业发展存在一定程度的结构性扭曲,在环境规制和产业存续的压力下进退两难。为了实现产业可持续发展,发展方式绿色转型路径的构建需从环境要素禀赋出发,政企携手通过政策手段和市场机制内生最优结构,形成良性循环。     

编辑活动产生于人类认识过程的信息间接传播环节

在人类对外部客观事物的认识过程中,存在一个信息传播的环节。信息传播的两种方式是直接传播和间接传播。间接传播方式包括大众传播、文化储存传播和教学传播三种类型。编辑活动在人类认识过程的信息间接传播环节中产生,分别为出版编辑活动、文化储存编辑活动和教材编辑活动。