浅谈教育与人的可持续发展--学习江泽民同志关于教育问题谈话的体会

作者由学习<江泽民总书记关于教育问题的谈话>有感而发,追问教育的功能和目的,提出"人的可持续发展"概念.从理论上就教育与"人的可持续发展",进而与社会的可持续发展的关系进行了探讨.并建议当前教育改革、素质教育的进一步展开,是否以有利于人的可持续发展、进而有利于社会的可持续发展为原则、指导、目标和检验成败的标准.     

党政“一肩挑”企业领导干部的监督问题

<正> 随着改革深化和经营机制的转换,相当一部分中小型企业实行了厂长(经理)、书记“一肩挑”的领导体制。实践证明:“一肩挑”较好地解决了企业职责不清、推诿扯皮、效益低下等方面问题。把企业厂长(经理)中心地位和党组织的政治核心地位有机地结合在一起,为搞活企业、促进企业发展,提高经济效益提供了有力的思想保证、政治保证和组织保证。但是,我们也应该看到,实行“一肩挑”体制以后,权力集中于一人,如果监督不力,往往容易独断专行、滥用职权、滋生腐败。因此,加强对党政“一肩挑”企业领导干部的监督已成为一个新形势下亟待解决的实际问题。     

能让人聪明的实验

英国广播公司(BBC)最近进行了一项“让人聪明”的实验。研究人员给100个参与实验的人每人一份“变聪明指南”,让他们在一周内各自尽力按照指南上的建议去做。这些建议包括:蒙住眼睛在家里走动;用“非正手”操作鼠标,每天1个小时;玩拼字游戏或字谜游戏等。实验结束后,绝大多数志愿者都表示自己从中受益,其中有一些人的智商竟提高了40％。这是个简要的“变聪明指南”,你不妨一试:     

能源与动力工程专业校外实践教学模式探讨

基于OBE教学理念,对能源与动力工程专业校外实践教学环节的人才培养理念和教学模式进行了探索,就教学软平台建设、实践教学基地建设以及实践教学组织进行了详细阐述.围绕"预期学习产出"设计了规范公平的量化考核标准和以目标为导向的闭环反馈机制,建设了覆盖面广、产学研紧密结合的实习基地,设置了丰富多样的实践教学环节,探索了传统企业环境较差、教学方式因循守旧等问题的应对方案.     

利益需求视角下提升大学生社会主义核心价值观认同对策

大学生社会主义核心价值观认同是当前学术界高度关注的一个命题,更是高校立德树人的重要内容。通过对大学生的调查访谈和文献分析发现,个体需求是价值观产生的基础,也是大学生价值观形成的内在驱动力,利益需求是核心价值观认同的基础,核心价值观认同引领着利益需求。研究结果表明,物质生活需求是大学生社会主义核心价值观认同的现实生活基础,精神生活需求是大学生社会主义核心价值观认同的重要依据,全面发展需求是大学生社会主义核心价值观认同的动力源泉。实现从利益需求到社会主义核心价值观认同,不仅符合大学生个体的精神需求、成长需要、理想追求,更是促进大学生自觉接受、遵循、践行社会主义核心价值观的必由途径。在大学生社会主义核心价值观培育过程中,必须深刻认识利益需求与价值观认同的关系,用社会主义核心价值观引领大学生的利益需求,高度关注并满足大学生合理的物质利益需求、精神利益需求和个人全面发展的利益需求,从而促进大学生自觉认同和践行社会主义核心价值观。     

项目时间管理在PDM中的运用

PDM,即产品数据管理(product data management),是为企业的设计和生产构筑一个并行开发环境的关健技术.本文介绍了PDM的基本概念,提出了运用项目时间管理完善PDM系统的思路,并且结合联想的实际业务,给出了相应的实施方案.     

融合背景下在线教育面临的困境及破解路径

随着时代的发展和科技的进步，各行各业都在不断探索新的发展模式，在这一浪潮驱使下教育行业也不断改革，逐步探索新的教学模式。“线上+线下”融合发展成为必然要求，在线教育弥补了线下教育的某些弊端，日益发挥着巨大作用。但是在线教育体系中，教师、学生、在线平台仍面临诸多困境。要完善在线教育体系，摆脱困境，仍要从教师、学生、在线平台三个方面入手。