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51.
推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,是实施乡村振兴战略的主要内容。特色小镇是产城融合、人文与自然融合、创新与传统融合的包容性空间载体。特色小镇的建设和乡村振兴战略的价值目标,统一于城乡融合发展。我们以"嵩口模式"为例,在剖析、传承和再造乡村文化民俗的基础上,我们认为通过集聚和利用乡村资源要素发展特色产业,将台湾先进理念和管理、基础设施、服务体系等现代要素引入乡村,能够加快农业农村现代化进程。 相似文献
52.
陈捷 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(2):268-271
宋代诗学专著严羽的《沧浪诗话》以禅喻诗,倡导“妙悟”为核心的审美认识论,以“兴趣”为重心的审美特征论,以“入神”为极致的审美标准和“优游不迫”与“沉着痛快”的审美趣味共存论,构建了严羽《沧浪诗话》的美学思想体系。《沧浪诗话》所总结的宋代诗歌的经验和教训,对明清诗坛产生过深远的影响,对于当代诗歌美学理论的发展也具有借鉴意义。
相似文献
53.
陈捷 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(4):583-585
金圣叹作为明末清初的小说评点大家,在中国小说理论批评史中占有重要地位。他的鉴赏强调“理会文字”,主张读者和作品之间情感上的交融和渗透,注重人物形象的塑造和保持良好的审美心境。金圣叹的小说鉴赏论具有现代性理论探讨风格,对后世的小说理论批评产生了深远影响。 相似文献
54.
在中国近期出现的几部电影之中,出现了一种用极端伦理情境中的选择来挑战日常普适伦理的现象,导演试图通过一种不能自圆其说的道德逻辑来阐明关于"人性"、"生命"和"爱"的观念.却流露出偷换生命概念、漠视生命尊严的严重问题. 相似文献
55.
现代学术与大众传媒的互动——以《京报副刊》广告栏与北京大学研究所国学门为例 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪20年代大学学术与现代大众传媒的复杂关系,一直是副刊研究的一个热点。大众传媒如何参与并推动大学学术的开展,以及大学学术精神对大众传媒文化品格的形成所起到的作用等,都是非常重要的问题。本文在深入历史语境的前提下,通过《京报副刊》广告栏来透视这一独特的双向文化交流活动,探究《京报副刊》广告栏对北京大学研究所国学门学术活动的媒体支持,阐明现代大众传媒的学术动员机制,以及这种机制反过来对《京报副刊》自身文化品格与学术风貌的定型作用。 相似文献
56.
闽粤赣中央苏区经济社会发展落后状况,不但不利于区域协调发展和社会公平,而且对闽粤赣经济持续增长产生不利影响。通过推动闽粤赣中央苏区与沿海发达地区联动发展,对缩小闽粤赣欠发达地区与沿海发达地区间的发展差距、推动闽粤赣中央苏区振兴具有重要意义。基于联动意义——现实基础——对策建议的研究分析框架,对推动闽粤赣中央苏区与沿海发达地区联动发展进行一般性分析,结果显示:当前推动闽粤赣中央苏区与沿海发达地区联动发展具有坚实的现实基础;此过程关键在于通过建立共商协作机制、区域分工机制、产业园区共建共享机制,并出台系列联动配套政策措施,走出一条产业联动、基础设施互联、市场整合、资源联动开发的区域联动发展路径。 相似文献
57.
税收职能是指税收所具有的内在功能,主要表现在这几个方面:税收是财政收入的主要来源;是调控经济运行的重要手段;是调节收入分配的重要工具;同时还具有监督经济活动的作用。收入分配是社会再生产的一个重要环节,收入分配体制改革是经济体制改革的一个重要方面;近些年社会分配领域中收入差距呈逐步扩大的趋势,引起了社会的普遍关注,针对现阶段收入差距扩大的现象,应充分发挥税收的调节作用。 相似文献
58.
陈捷 《电子科技大学学报(社会科学版)》2006,8(4):75-78
威慑是达成两岸和平统一的有效手段,符合当今世界军事战略发展趋势和现代战争利益原则。从两岸综合实力对比,我军已具备了对台构成威慑的绝对优势。在实施威慑的过程中,只有遵循威慑在军事斗争准备中的基本原则,灵活运用谋略,才能达到威慑的预定目标。 相似文献
59.
《岁寒堂诗话》是宋代尊杜链条中的重要一环,它特别通过"意"这一视点来推尊杜甫,并在对比分析中标举杜甫大旗以反拨苏黄诗风,现实针对性很强。笔者分析"意"的多层次含义及要求,透视其论杜的视角,结合对比当时诗坛状况及其论苏黄的言论,研究其匡救时弊的具体举措,并探讨其尊杜贬苏黄的深层次原因及得失。 相似文献
60.
陈捷 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2005,7(2):98-101,105
理想人格是人追求自身本质力量而对美好人生形象的预设,它是一个国家、一个民族或一个社会中最推崇和向往的人格模式,对理想人格的追求是社会健康进步和人全面发展的动力之一。当代大学生应该汲取中国优秀传统文化来建构当代大学生的理想人格。从而把握好当代大学生理想人格的正确方向,丰富和完善当代大学生的理想人格。 相似文献