接受者的选择:从《新星》、《渴望》的轰动谈起

本文思考的问题,是艺术创作与接受者之间如何适应的一个侧面。《渴望》和《新星》的主题意蕴、剧情结构和审美取向迎合了广大民众的选择定势,所以引起了轰动。它启发我们,文艺创作必须从民众的需要出发,考虑到接受者的文化水平和审美层次,更应该在满足需求的同时,引导接受者的审美选择和文化水准向更高层次发展,切实担负起提高国民素质的历史使命。     

对统计学科建设几个理论问题的思考

时下我国统计学科建设面临严峻考验：随着工商企业纷纷裁减统计从业人员,撤消专职统计机构,统计工作在市场选择中处于尴尬地位,统计学建设因此似乎失去了实践的需要,在生源锐减、毕业生分配困难的情况下,不少高等财经院校的统计学专业纷纷“关、停、并、转”,统计研...     

机构投资者异质性的上市公司股利政策研究

 本文从现金股利政策的角度来研究机构投资者的投资行为和参与上市公司治理的情况。首先回顾了该方面的相关文献,以信号理论为基础,分析机构投资者与现金股利政策可能存在的关系;接着对机构投资者的基本特征以及我国机构投资者和上市公司现金股利政策的概况及特点进行了总结;最后本文以 2007至2010 年的机构投资者持股数据与上市公司现金股利政策数据进行统计分析、回归分析,实证检验了机构投资者异质性与上市公司股利政策之间的关系。     

习近平关于共同富裕重要论述的重大创新和现实意义

党的十八大以来,习近平围绕扎实推动共同富裕发表了一系列重要论述,这些重要论述深刻阐明了新时代中国共产党的共同富裕思想,形成了以“六个明确”为基本框架的一个比较完整的理论体系,是马克思主义中国化的最新理论成果,对马克思主义共同富裕思想作出了许多创新性贡献：首次明确作出“已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段”的重要论断,首次系统阐述了共同富裕的科学内涵,首次提出共同富裕是中国式现代化的重要特征,首次对共同富裕进行了战略擘画。习近平关于共同富裕的重要论述丰富了当代中国马克思主义、 21世纪马克思主义的理论意蕴,为实现马克思主义关于理想社会的构想确立了现实路径,是中国共产党坚持以人民为中心、带领中国人民创造美好生活的行动指南,为解决世界贫富差距问题提供了中国智慧和中国方案。     

毛主席的旗帜是世界人民革命的胜利旗帜

伟大的领袖和导师毛主席逝世一周年了。一年来,全党、全军、全国各族人民高举毛主席的伟大旗帜,紧密地团结在以华主席为首的党中央周围,认真贯彻抓纲治国的战略决策,各条战线捷报频传,取得了深入揭批“四人帮”和工业学大庆、农业学大寨的     

“行政自由裁量权”中的自由之反思

通过对行政裁量权概念的分析及其与自由关系的探讨,认为＂行政自由裁量权＂概念泛化由概念的抽象性和翻译的问题产生。行政裁量权产生和运行过程中受到权力制约、权利制约和行政法基本原则制约的现实,否定了行政裁量权中＂自由＂的存在空间。从行政裁量治理的心理学角度以及行政机关与立法机关的关系定位角度来看,行政裁量权＂自由＂之否定更有独特的功效。     

浅析传统文化在新媒体中的传播特点

中国是一个具有五千年文化的历史大国,它有着别的国家不曾拥有的优良的传统文化。但是传统文化要传播和发展,必定离不开媒体。进入21世纪,随着数字技术和互联网、手机媒体、网络电视、个人博客等新媒体的出现,传统文化的传播呈现出哪些特点?新媒体对传统文化的传播产生了怎样的负面影响以及在今后的新媒体传播中,如何更好地进行传统文化传播?这都是我们不得不思考和面对的现实问题,本文从四个方面入手,阐述在传统文化在新媒体传播中的一点思考。     

浅谈电类专业电气制图课程教学的创新研究

电气制图课程是中等职业学校电子电工专业必修的一门专业课.本文通过分析课程特点与传统教学方式的弊端,结合笔者的实际教学经验,介绍了该课程教学的若干创新研究.     

互联网时代上海国际金融中心建设新趋势新内涵新举措

根据互联网时代金融中心建设的内涵和特征变化,上海加强金融中心建设应转变思路,创新金融发展理念.根据互联网时代金融的特点.引导金融机构从传统的业务模式扩展到互联网模式;引导和鼓励互联网企业跨界提供金融服务;探索并鼓励新型互联网金融业务与金融企业创新结合起来;鼓励和支持交易所及其他新型金融组织机构充分运用互联网技术发挥功能.     

浅析课堂表现性评价任务设计——以职业道德与法律课为例

职业技术教育的特点要求对学生评价不仅仅局限于基本知识的测试,更注重学生实际操作和解决问题能力的养成,由此表现性评价应运而生。编制设计引发学生表现的各种具体评价任务,是成功实施表现性评价任务的关键环节。本文主要以中职德育课职业道德与法律为例探讨表现性评价任务设计的意义、注意问题、设计步骤。