李达早期马克思主义观探析

李达早期马克思主义观内容丰富,其要有三:在对马克思主义理论体系与性质的认识问题上,提出马克思社会主义是科学的,其重要原则有五的看法;在对待马克思主义发展问题上,批判第二国际,呼吁马克思还原;在如何运用马克思主义指导中国革命问题上,强调采用何种范畴的社会主义,大概也是要按照国情和国民性决定的.这些基本看法都是早期中国共产党人马克思主义观的重要理论成就.     

高校思想政治理论课教学中师生心理契约探析

师生心理契约是师生彼此间的一系列微妙而含蓄的期望,在高校思想政治理论课教学过程中,注重师生心理契约对改进教学,提升教学实效具有重要的意义。在此探讨心理契约理论与高校思想政治理论教学的契合性,并从心理契约视野下分析高校思想政治理论教学现状,在此基础上提出思想政治理论教学中良好的师生间心理契约构建的相关途径。     

成都市社区参与的现状与制约因素分析

社区参与问题是社区建设中深为人们关注的问题。本文在调研的基础上 ,主要就成都市居民的社区参与现状进行了描述 ,并对影响居民的社区参与的制约因素进行了分析和探讨     

企业社会责任与农民工问题

因企业社会责任的缺失或低运行,导致了一系列的农民工问题,这些问题的存在直接对企业构成了重大影响,妥善处理农民工问题首先是企业生存和发展的需要,而且在当前国际、国内环境下,企业要对农民工问题承担一定的社会责任将是一种必然趋势.因此,破解农民工问题,企业具有基础性作用.     

青少年反社会行为的预防对策:关心教育理论的视角

青少年的反社会行为近年越来越引起人们的关注,从预防对策看,关心教育理论提供了一种独特视角。关心教育理论以关心为核心,而关心本质上就是亲社会行为,对学生真正的关心、教学生学会关心是对反社会行为的直接干预。学会关心这一多元化教育目标可以让学生实现自我价值,消除不良情绪;学会关心有助于良好同伴关系的形成;充满关心的师生关系有利于亲社会行为的产生;以关心作为教育主题,也有助于家庭、社区和学校的合作,以共同预防青少年反社会行为的发生。     

地方高校毕业生就业创业能力的提升——基于个性差异的视角

高校之间以及同一高校的不同学生之间都存在着明显的个性差异。地方高校毕业生就业创业能力的提升应立足于个性差异的视角,寻找一条具有自己特色的、行之有效的特殊路径。一是要树立以人为本、尊重差异的就业创业教育理念;二是要正确处理共性与个性的关系,既要大锅饭又要小锅灶;三是要正确处理就业与创业关系,注重培养毕业生团队合作精神;四是要正确处理校内教育与校外教育的关系,建立校友链接。     

扩大图书消费的路径选择——基于消费者行为的分析

图书消费不同于一般的商品消费,它不仅需要读者为图书支付一定的货币,还需要支付相当的时间、知识用于消化图书的使用价值,所以图书消费作为一种纯粹的个体决策行为,在很大程度上要受消费者决策心理和行为习惯的制约和影响,这种内在行为因素的作用会超过甚至掩盖收入对消费的影响。因此,为进一步扩大图书消费,我们应加强对图书消费者行为的研究。     

后配额时代中国纺织品出口竞争优势的构建

自2005年1月1日起,国际纺织品贸易已进入“后配额时代”。纺织品配额的取消,为中国纺织品的出口开拓了更为广阔的国际市场，但也带来了一些挑战。为此，我们应抓住机遇，在充分利用资源成本优势的同时，切实制定各种有效战略，积极构建中国纺织品出口竞争优势。     

心理契约与高校思想政治教育

本文以高校思想政治教育现状为出发点,将心理契约理论引进了思想政治教育,探讨和论证了心理契约对思想政治教育的作用,以及如何在思想政治教育中构建起良好的心理契约。     

浅议印象派和印象派的绘画

一、为什么要研究印象派 :十九世纪以来 ,我国正处于封建主义社会末期 ,即晚清时代 ,但法国资本主义社会已发展到顶端 ,却有一种特别的文化现象相伴 ,即印象主义以其独特的光辉影响当时的文艺界。这其实是一场革命 ,这场革命影响到了现代至今许多画家仍然沿着印象派的路子一步一趋地向前迈进。长期以来 ,特别是十一届三中全会以前 ,在文学艺术界不象现在这样 ,人们由于受左的思想干扰 ,对西方的艺术流派谈虎色变 ,认为印象派画是资产阶级的形式主义 ,不敢研究 ;有一些画家只是在抖抖缩缩地去运用这一形式 ;而实际上 ,印象派的出现 ,不但对当…