谈过程英语写作带来写作教学的本质变化

20世纪70年代末西方语言学家提出了一种新的写作教学法——过程写作法。它以交际理论为基础,提倡通过写作过程学习写作。这种方法要求学生发挥主观能动性,并且在反复修改的过程中学习写作。和传统的写作方式相比较,写作过程、修改过程被提高到了与写作结果同样的重视高度。这种西方写作教学法给英语写作教学很大的启示。     

高校本科金融学专业“订单式”培养模式改革与探索

介绍了黑龙江科技学院本科金融专业“订单式”人才培养的基本思路,并对本科金融专业实施“订单式”培养模式进行科学性和可行性分析。     

高校教师培养培训新思考

针对高校教师队伍建设滞后于高等教育跨越式发展的现状,指出了高校教师培养工作的重要意义,提出了加强教师培养培训的建设性意见:重视培养资源的优化配置,加大培养力度;加强管理,创设一流的教师培养氛围.     

高校教师职务聘任制的思考

阐述了高校教师职务聘任的重要意义,提出做好教师聘任制工作的几点建议:必须科学、合理地设置教师岗位,坚持公平、公正、公开和择优聘任的原则,拓宽用人渠道、探索新的用人机制,建立科学全面的考核机制,增强教师的事业心和责任感,调动教师的积极性和创造性,加强聘后管理、培养和服务工作。     

企业集团全面预算管理存在问题的研究

预算管理作为企业管理手段已实施了近一个世纪的时间,虽然国内学术界及实务界均起步较晚,但近年来取得了较大的进步。然而,预算管理工作还存在不少的问题,本文通过对企业集团预算管理的研究,     

学分制是高等教育发展的必然趋势

学分制具有学年制所无法比拟的培养学生个性和创新性等方面的优势,即使实施过程中存在很多难题,高等教育管理者仍应将国家要求的学分制改革作为高校教学发展的目标与方向,在改革过程中深入调查,勤于寻找问题并究其症结,使学分制更适应时代对复合型人才的需求,更合理地推动传统学科、专业的革新,更有力地促进新兴学科和专业的发展。     

关于网络的场域分析

网络是一个争夺权力资本的场域,它与权力场域紧密相连,却又想摆脱传统的权力场域,将权力转移到自身的空间中;它仍将权力资本作为运动的核心,但却给予传统资本以相反的地位;它拥有自身自由、平等、民主的游戏规则,却无法摆脱与现实社会的联系;虽然受到现实社会其他场域的制约,但在广大行动者的活动中或许可以逐步完善为一个自由、平等的空间。     

家庭功能与青少年社会适应的关系综述

近20年来,越来越多的研究者逐渐抛弃过去单独探讨某个或者某些家庭因素的研究范式,转向将家庭看作一个系统来研究。因此,更能反映家庭是一个系统的家庭功能便受到研究者的注意,并日益成为研究的热点。本文拟从家庭功能的定义、家庭因素的分析及其与青少年社会适应的关系对家庭功能相关研究进行综述。     

我国网络型公用事业民营化改革的理论基础和政策取向

网络型公用事业与人们的日常生活密切相关,又具有一定自然垄断性,所以我国长期以来都把它当作公益性事业来经营,由政府统一集中管理,实行垄断经营.但理论与实践都表明,网络型公用事业迫切需要引入竞争机制,网络型公用事业民营化改革能提高产业运行效率.改善经营绩效,提高生产效率与服务质量,改善社会福利水平.从产权理论、委托--代理理论、公共选择理论三方面为网络型公用事业民营化改革提供理论依据,建议我国网络型公用事业应按照业务性质实行差别的和渐进的民营化改革.并给出我国网络型公用事业民营化改革的政策取向,主要包括:通过资本市场融资、实行特许投标制度、通过BOT项目融资、民营企业独资经营和转让部分竞争性领域的国有资产对网络型公用事业进行民营化改革.     

机会型领导、幻觉型领导:两个中国本土领导研究的关键构念

简要梳理了英语世界针对领导的"反思-批判性"研究,结合现实经验和理论思考,提出一个由"文化、社会化、组织情境和互动"4个维度构成的中国本土领导分析框架,并围绕"领导与组织成员的互动"归纳了4种领导类型。一方面,"机会型领导"和"幻觉型领导"是有效解释中国组织领导现象的关键构念;另一方面,期望中国本土的领导研究更多从"社会干预"的角度,积极反思文化资源、社会化过程及组织互动,唤醒领导者、组织成员个体的"责任意识",以规避并扼制"机会型领导、幻觉型领导"在社会组织实践中泛滥。