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211.
二语习得:语言观及典型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
丰国欣 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):130-134
本文在《二语习得研究特征之评析》一文的基础上,进一步搜集并梳理了第二语言习得研究的大量文献,发现第二语言习得研究中所表现出来的语言观分别为先天论、环境论和相互作用论,一些典型的研究揭示了第二语言习得研究在方法论上表现为语言学理论视角、心理学理论视角、教学理论视角和综合性视角等等。 相似文献
212.
教师合理流动的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
卢文丰 《广西大学学报(社会科学版)》2001,(Z2)
本文通过对教师不合理流动现状的描述 ,分析了其产生的原因 ,并提出了促进教师合理流动的几点措施 相似文献
213.
214.
用建构主义理论指导农业院校的多媒体课件制作 总被引:2,自引:1,他引:1
高等农业院校的学科特点决定了教师在制作多媒体课件时应体现农业特色,突出学科特点。针对教师如何制作出适合农业院校的多媒体课件,作者论述了多媒体课件制作的建构主义理论基础,阐明了制作多媒体课件前的要素分析,提出了针对教学对象,合理选择课件内容,确实实现目标;精心选择呈现方式,为学生营造真实的情景;演示与点拨相结合,引导学生观察和思考等。优化多媒体课件的设计原则,最后总结出农业院校的多媒体课件制作的特点:利用静态图注还原真实世界,利用flash3Dmax动画模拟实验过程,利用现素材再现实践过程,建立积件库形成集体智慧结晶。 相似文献
215.
丰国欣 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
对“文化”这一概念的定义,学术界的认识不一致,比较集中的定义是把“文化”分为大写“Culture(表示知识文化或称正式文化)”和小写“culture(表示交际文化或称普通社会习俗)”两种.前者包括文学、历史、哲学、政治、地理、经济、艺术、音乐、建筑、科技等,是一个民族对世界文明的贡献,其重点在于过去所取得的成就和辉煌;后者则指人们的风俗、生活方式、宗教、社会组织、价值观念等,其重点在于现在的表现和将来的发展.从写作教学的角度来看,重点应放在后者.不同的民族有各不相同的风俗、不同的生产模式、不同的行为准则、不同的价值观、不同的社会关系,这就是交际文化的差异.对交际文化差异了解得多少可以反映出一个人的语用文化(pragmatic culture)能力.从外语教学的角度,尤其是英语写作教学,这种语用文化能力的培养是值得探讨的重要课题. 相似文献
216.
周宁丰 《太原师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
目前国家已将房地产业列为国家的经济支柱产业,并作为今后我国新的经济增长点,但商品房空置问题是不容忽视的,要解决这个问题首先要找出其产生原因,以免产生新的空置房。本文就中国商品房空置问题进行了初步探讨,并就解决空置问题提出了一些见解。 相似文献
217.
刘丰 《湖南大学学报(社会科学版)》2019,(6):14-23
《礼记·儒行》篇和《荀子·儒效》篇都是战国时期儒学对自身的定位和理解的反映,将二者联系起来研究可以看出战国儒学发展的脉络以及转向。《儒行》篇应当属于子张后学的作品。荀子严厉地批评了俗儒、贱儒、小儒,同时提出了大儒理想。相对于《儒行》篇而言,《儒效》篇对儒者的定位与理解已经比《儒行》篇有了极大的提升与飞跃,这在很大程度上也扭转了儒学发展的路径,即更加重视儒学中的政治品性。这一特点深刻地影响了汉代儒学的发展。 相似文献
218.
丰国林 《吉林师范大学学报》2010,38(2):42-44
汤婷婷和托尼.莫里森都是20世纪后半期美国著名的少数族裔女作家,在后殖民语境下,她们从种族压迫和性别压迫的角度,在充分考虑了后现代主义的影响并整合了自身的民族文化记忆的基础上以反传统、反权威、反中心的女性叙事话语来探讨女性的自我意识和精神追求,表达了她们强烈的女性意识和民族性。她们不仅描写了女性的不幸和屈辱,更讲述了女性的抗争和希望,以及白色冲击下的无奈和觉醒。 相似文献
219.
我国的合并会计处理方法与国外相比较特殊,合并报表上不确认"商誉",而将"商誉"并入"合并价差"."商誉"和"合并价差"有何关系?我国和国外的合并报表对此问题如何处理?我国是否应该取消"合并价差",单独确认商誉呢?美国已经取消对商誉每年摊销的做法,改用计提损失准备,这种新做法在我国是否适用?对上述问题进行分析很有必要. 相似文献
220.
日本“教育硕士研究生院”是日本教育界培养和加强教师力量的有力途径,并且是刚刚出现的新事物。本文首先阐述该院的培养目标、教学模式、课程设置及形成过程;同时,从目前日本教育面临的教师队伍“脱专业化”和年龄结构动态的变化等角度,对该院的功能和前途进行一些分析和预测。 相似文献