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多媒体语言实验室的作用及现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
马林 《江苏教育学院学报》2000,16(3):30-31
多媒体语言实验室是一种不同于传统媒体的新教学模式 ,它的应用极大地丰富了课堂教学方式和结构。文章认为多媒体语言实验室在外语课堂教学中起到了重要的作用 ,同时对在课堂教学中存在的问题进行了分析 ,提出了改进多媒体语言实验室教学的措施和建议 相似文献
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马林 《中华儿女(海外版)》1998,(2)
“在机上告别美丽的北京,不禁有点黯然神伤,如果他日有机会的话,我一定会再到北京。”这是随‘看港青少年祖国历史文化教育团”访问北京的香港圣公会林护纪念英文中学学生陈芙凤回港後发出的对北京的留恋。像陈美凤这样的香港少年并非少数,到目前为止,已经有15OO多名香港学生在“香港青少年祖国历史文化教育团”中拥有自己的北京之旅。日前,在北京贵宾楼饭店,我们采访了此次活动的策划人和组织者——香港宋庆龄儿童基金会主席伍淑清小姐。当问到伍淑清小姐今年有何打算时,伍小姐不加思索地说:‘俄希望能在今年内组织一万名香港学… 相似文献
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正有梦方有远方要想成为一名称职的新时代教师、一名专业发展成熟的骨干教师,就必须树立起足够的信心,让自己"跑起来"。张老师的"起跑线"是从新课程改革开始的。在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒着希望的种子。不管工作有多忙,她坚持"脚踏实地,大胆创新",认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。以各种教学 相似文献
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与正常儿童相比,农村残疾儿童面临着许多人们难以察觉的困难与窘境,甚至是一定程度上的社会排斥.这种社会排斥是一种无意识排斥.是由那些旨在促进社会公正、平等与融合、消减社会排斥、保障社会弱势群体利益的社会政策、制度引发的对弱势群体的社会排斥.是相关政策的非预期后果.文章从教育政策制定的粗疏与空泛、教育制度瓶颈的制约、入学程序设置的限制三个方面揭示了无意识排斥的存在,分析了农村残疾儿童入学困难的原因. 相似文献
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在理论分析互联网发展影响区域创新绩效内在机制的基础上,利用中国地级市层面的面板数据对理论预期进行了验证。研究发现:互联网发展显著地促进了中国地级市创新绩效的提升,这种提升作用主要通过人才交流、研发溢出和交易成本下降等途径和机制实现。互联网发展对中西部地区的影响更大,这说明互联网发展的影响可能存在边际贡献递减规律。进一步研究还表明,数字金融发展增强了互联网发展的创新绩效提升效应。这一研究明确了互联网发展在区域创新绩效提升中的作用,深化了对互联网发展与创新绩效内在关系的认识和理解,为中国区域创新绩效的提升提供了有益的参考。 相似文献