提升煤矿安全培训中管理效能的思考

煤矿行业一直属于高危行业,提高煤矿工作的安全性关乎社会和谐与稳定及职工的生命安全。而如何提高煤矿安全性,是本文将要探讨的内容。笔者主要从当前我国煤矿安全培训中的管理效能入手,对其现存不足加以分析,并提出相应解决措施,旨在不断提高受训者水平,切实提高煤矿安全度,减少煤矿事故的发生率。     

中国农村工业化及其环境污染的原因初探

中国农村工业化经过几十年的发展取得了较大成就,对国民经济做出了巨大贡献,加快了国家工业化的步伐,促进了经济体制的转换;转移了大量农村剩余劳动力,提高了农民收入;加快了小城镇建设的进程,在中国现代化进程中发挥了巨大的作用。但是,由于社会、经济等因素的影响,我国农村工业化进程代价相当大,尤其是这些年来在大力推进农村工业化进程的同时,忽视了环境污染与资源的有效利用问题,形成了沉重的生态负债,农村工业化和保护资源、环境、生态之间产生了日益尖锐的矛盾,面临的国土、生态、资源和环境的压力越来越大。客观地说,农村工业的高速增长在某种程度上是以资源高消耗和破坏生态环境为代价的。造成农村工业严重环境污染的原因包括：理论研究的盲点与导向的片面性、二元社会结构体制和传统的工业化发展模式及布局分散等。     

上帝也是单亲家长

我是个孤儿,结婚后,丈夫关怀体贴,孩子聪明懂事,我总算甩掉了童年的不幸阴影。然而一场车祸夺去了丈夫的生命,我成了没有经济来源的单身母亲。我不想一辈子靠救济金生活,便决定重返大学校园——有了学位,我才能找到更好的工作,抚养儿子长大。然而,没有亲人的支持,我很快发现,这条路异常艰辛。     

中外合作办学模式下的高校学生工作探析

中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断成长和发展,学生工作是中外合作办学事业生存与发展不可忽视的环节.通过对合作办学中学生管理工作所面临的机遇和挑战的分析,提出从加强政治思想教育、营造"全英语环境"、构建网络平台和建立减压机制等几个方面来提高中外合作办学学生管理工作成效.     

知识经济及相关问题的思考

一、知识经济的概念、分类及待征（一）知识经济的概念。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是经济发展到高级阶段而出现的新型经济。据世界经合组织（OECD）1996年发表的（以知识为基础的经济）的报告指出,知识经济是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济与其他经济类型的最大区别在于知识和信息成为经济发展的决定性因素。在农业经济时代,经济发展主要以土地和劳动力为依托,主导产业是种植业;在工业经济时代,经济发展主要以稀缺自然资源为依托,主导产业是制造业;而在知…     

编辑无意识偏见及其控制

编辑偏见的存在有利有弊。编辑偏见有“有意识”与“无意识”之别。在编辑实践中,诱导编辑无意识偏见的发生因素主要有:认知懒惰或繁忙,非理性决策思维以及直觉信心等。编辑无意识偏见存在影响了编辑对稿件内容的客观评价,但因无意识编辑偏见具有较强的隐蔽性,消除比较困难,编辑必须通过无意识偏见发生前的“有意识”认知、严格落实“三审制”和利用大数据反馈等措施规避无意识偏见发生,以确保稿件价值选择的客观与公正。     

行为保全制度存在的相关问题及对策建议

我国行为保全制度自2012年纳入《民事诉讼法》以来,在司法实践中运用并不多,相关内容无法落实,难以有效保护申请人的权利。无论是行为保全启动的主体,还是审查程序,抑或行为保全的执行,现阶段都存在一些问题。行为保全启动主体的争论,启动条件的标准概括过于模糊,行为保全审查期限是否合理,如何有效执行等问题,令行为保全在我国的实践中受到阻碍,因此,在法律层面需要进一步完善,才能推动行为保全在我国的发展。     

基于感知视角的非营利组织服务质量、捐赠效用对个人捐赠意愿影响研究

采用实证的方法验证非营利组织服务质量感知及捐赠效用感知2个构念的子维度结构,并对非营利组织服务质量感知、捐赠效用感知及其子维度与个人捐赠意愿的关系进行了分析。研究发现:非营利组织沟通质量、组织响应是个人捐赠者对非营利组织服务质量感知的2个子维度;显性效用、情绪性效用、家庭性效用是个人捐赠者对非营利组织捐赠效用感知的3个子维度;非营利组织的服务质量感知及其2个子维度包括沟通质量和组织响应正向显著影响个人捐赠意愿;捐赠效用感知负向显著影响个人捐赠意愿,其3个子维度中显性效用对个人捐赠意愿有显著的负向影响,情绪性效用和家庭性效用对个人捐赠意愿没有显著影响。     

中心城市统计指标体系的建立

中心城市,一般指工业生产高度集中、商品生产发达、经济联系广泛、科技实力雄厚、经济效益显著,人口在百万以上的城市。目前,我国已有这样的城市约35个。     

性别差异:女性与男性的学习差异

教育是妇女解放运动与男女性别关系的关键争取受教育的权利的斗争贯穿着妇女追求平等的全部过程。虽然女性被明令禁止进入男性占主导地位的公共教育领域的情况已经成为历史,女性甚至还获得了更多的权利,然而直至今日,女性仍然将受教育作为争取平等地位的核心要素。对于女性来说