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111.
高灵芝 《职业》2004,(11):54
随着劳动力市场的成熟和开放度的提高,为进一步发挥公共职业介绍的主渠道作用,浙江省职介中心在创建优质服务品牌上做了大量工作,为劳动者提供就业岗位,为用人单位提供人力资源配置,牵连线搭桥做"红娘",促进了劳动者就业.满足了用人单位对劳动力的需求.  相似文献   
112.
高灵芝 《职业》2005,(7):52-53
在浙江省的职业教育领域,一个新教育时代正躁动于母腹,它的出生,必将改写学生们的学习命运,改变很多人的前途.  相似文献   
113.
高灵芝 《职业》2009,(6X):4-6
从技术科长到职校校长,从一个角色到另一个角色,他成功地将两者完美融合:技术与教育的融合,企业与学校的融合,专业与职业的融合,使他成为了一名优秀的复合型职业学校校长。  相似文献   
114.
高灵芝 《职业》2006,(10):5-7
他的梦想是建立自己的企业王国。他带领自己的团队踏上“天煌教仪”的辉煌之路,创造出中国教育装备行业的品牌奇迹,他想让“天煌”再次腾飞,用3~4年时间打造“天煌”成为中国教学仪器最大的出口和生产基地……他就是中国教育装备行业的倡导者和领航者——浙江天煌科技实业有限  相似文献   
115.
高灵芝  毛红亚 《职业》2013,(34):36-39
近年来,政策扶持和市场需要促进了各行业迅猛发展,并创造了巨大的经济效益,由此开辟“行业心声”专栏,每期选取各地区有一定影响的行业,邀请行业协会相关专家就行业现状、发展前景、用工状况等进行剖析,旨在让读者了解行业需求,倾听行业心声,同时促进职业教育与市场需求之间的紧密对接。  相似文献   
116.
高灵芝  舒玲玲 《职业》2012,(30):4-6
2010年春节,当人们还沉浸在新年的喜悦中时,绍兴市职业教育中心教科室主任(时任德育处主任)戴智敏就接到了钱金星校长的电话,新学期要抓学生礼仪特色教育,我们先来研讨做一个礼仪教育的三年规划吧!电话那头,钱校长的语气中满是急切与兴奋。那个寒假,钱校长身未动、思已远。  相似文献   
117.
2009年12月8日下午,第二届杭州市杰出人才奖揭晓,来自农业、教育、卫生、管理、文化等社会各个领域的共20位杰出人才获此殊荣.在获奖者中既有鲁冠球、毛戈平、余华这样的知名人士,也有一线工人技师--聂建明.  相似文献   
118.
在第二届杭州市杰出人才奖的颁奖会上,来自浙江省建德市工业技术学校的毕业生聂建明显得一脸兴奋。他说:只有付出努力,才能得到回报。努力与回报不一定成正比,但放弃努力,就会一无所获。  相似文献   
119.
萧山,犹如浙江省工业领域的掌上明珠,为浙江省的经济发展做出了巨大的贡献.随着由中国制造向中国创造的过渡,萧山对各类技能型人才的要求越来越高,技工教育越发开始凸显其在培养高技能人才和推动产业结构升级上的重要作用. 中国正统的技能教育起源于技工学校,也必将辉煌于技工学校,萧山技工学校的许红平校长说得豪情万丈.的确,大环境的改善使萧山技工学校迎来了新的发展契机.  相似文献   
120.
初来乍到者,也许很难将眼前的环境与教书育人的学校联系起来,相比朗朗书声,这里频频传出的缝纫机声更显得热闹非凡.即便很多人都误以为这是一所鞋厂,但千真万确,这就是一所职业学校.依托地处中国鞋都园区的独特区位优势,年轻的温州鹿城职业技术学校成功打造出了独具特色的专业--鞋革专业.  相似文献   
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