试论农村社会保障制度的框架建设

农村社会保障主体构架是社会保险、社会救助和社会福利服务。农村社会保障的责任主体是国家、集体、家庭和非营利组织。政府重视、健全管理体制、强调整体规划与资源整合、从实际出发因地制宜和完善法规体系是建构农村社会保障制度框架的对策     

修身齐德学做人 炼技竞能馈社会——义乌市国际商贸学校社团活动大显“神功”

曾几何时，校园的生活很平淡，教室、宿舍、食堂，三点一线，静如止水。教师们习惯捧着讲义利用课间课余讲授知识点，学生们习惯了永远相似的课堂，沉默以对缺乏想象的天空。“要改变，建社团!”当各校还对是否丰富学生社团活动犹豫不决时，义乌市国际商贸学校校长楼洪昌一锤定音。     

"美丽职业"市场魅力探究:对话杭州西子伊人培训学校

杭州西子伊人培训学校是一家集化妆、摄影于一体的专门培养影楼人才的专业培训学校.它开办于2004年,短短三年间由最初的每期四五个学员发展到现在每期百名学员,一年十期,每年培养近千名化妆师.发展之迅速令人称羡.     

农村社会养老保险与五保户供养

五保户供给赡养政策起源于50年代,已走过了40个年头,其间供养方式虽几经变化,供养政策却延续至今:“依靠集体,依靠群众供养为主,国家和社会必要的救助为辅”。这一政策把供养五保户的立足点放在依靠集体、依靠群众的基础上,对解决五保户的基本生活问题起了重要作用。然而,基于这一政策上的五保户供养工作的局限性也很明显。其一、农民和集体负担重,五保户供养标准较低。目前,“五保粮款”主要向农民统筹,     

演绎往日情怀领秀烹饪精华--浙江商职院2005/2006学年烹旅系烹饪专业专家指导委员会年会

在浙江商职院2005／2006学年烹旅系烹饪专业专家指导委员会年会上．20多位专家如约而至．俞吉兴院长致开幕词说:“为了进一步提高教学水平．科研水平及管理水平．更好地体现院烹饪专业的办学特色。根据社会需求和就业市场变化．学院对此专业课程设置．人才培养模式．教材建设．综合素质教     

实施蓝领工程打造技能强省--2005年浙江省职业技能培训工作会议侧记

实施蓝领工程,是以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,努力构建和谐社会的重要步骤.浙江省日前召开全省职业技能培训工作会议,强调把握"一个统领,四个坚持",实施蓝领工程,打造技能强省,推进浙江省职业技能培训事业大发展.     

谁为职业教育面临的困境负责?——访浙江海宁技校洪惠明校长

近年来,国家加大了对职业教育的投入,已将职业教育与普通高中的招生比例调整为1:1的发展规模.那么,近几年职业教育的现状如何?带着这个问题,记者采访了浙江省海宁市技工学校校长洪惠明,洪校长深谈了当前职业教育改革与发展的诸多方面.……     

开拓创新,为职业教育事业再立新功——访浙江天煌科技实业有限公司董事长黄华圣

"机遇、发展、挑战、超越、开拓",这是我们时代的关键词。在国家对职业教育的大力支持下,每个企业都获得了很好的机遇,都在千方百计地谋发展,也都面临更多的挑战。如何用诚信的态度、负责任的态度面对用户?如何提高产品的工艺水平?如何提升职业教育实训装备的水平?对于这些问题,天煌每一刻都在思考,并且给出了开拓创新的答案。我们希望,开拓创新,不仅仅是天煌的事情。我们希望,大家都用智慧和不断进取的精神,共同促进职业教育装备业的发展,创造中国职业教育美好的明天!     

万余学生“挑大梁”企业复工“加速度”

随着新冠肺炎疫情防控取得阶段性成效,稳步推进企业复工复产被提上议事日程。面对复工复产的艰巨任务,浙江省很多企业面临着开工难、招工难、产业链联动难、物资运输难等诸多现实问题。其中,由于外省籍员工短时间内很难全部返岗,员工短缺成为复工复产难以落实的重要瓶颈。“我可以顶上去!”湖州市技师学院14数控一班的杨涵博在浙江升翔辊业有限公司实习,接到通知后,第一时间从河南包车回企业报到,经过健康筛查后顺利上岗。     

让实习成为适应企业岗位的“加速器”

20的14师年生1共2月2日，浙江公路技师学院物流管理专业聚一堂，正在座谈分享实习感悟。从探索到推广，从“一头热”到校企双元，实习这段“痛并快乐着”的特殊时期，是学校不断完善人才培养、孵化对口人才的“快车道”。