基于使用者行为心理需求的适老化公共座椅研究

公共座椅的设置应该从公共空间、场所环境、使用者的行为心理需求出发,满足使用者的视觉、听觉、触觉、感知等心理和生理方面的要求,使使用者能够更好的的在公共空间中活动、休憩。老年人是我们日常生活中需要特殊照顾的群体,应该得到更多的关注,将老年人的各项需求纳入到调研设计中,使适老化公共座椅对于老年人而言更加方便。     

影响大学生口语能力因素的多维思考

在影响大学生口语能力的因素中,语法因素,性格因素(教师的性格因素),动机因素等是最为关键的几个方面,对这几个方面进行调查研究和分析有助于改进教学,提高大学生英语口语的能力。     

非英语专业学生的隐喻能力与英语水平的关系研究

隐喻不仅是一种修辞手段,它还广泛影响着语言和思维。本文通过调查非英语专业学生的隐喻能力现状,揭示学生的隐喻能力与其英语水平的关系,为培养和提高学生的隐喻能力提出建议。     

职业院校班主任工作的几点体会

一、热爱学生,用爱心唤真情,运用教师的个人魅力影响学生 在班集体活动中,班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感,达到与学生心灵沟通的目的,使学生有一种被重视感和关怀感。班主任的情感投入一定要面向全体学生,不能对学生有所偏爱,     

天津贸易发展对经济增长影响机制的实证研究

改革开放以来,天津市的国际、国内贸易发展迅速。利用天津市1978—2007年的数据,运用协整检验、格兰杰因果检验以及多元回归的方法,分析天津市贸易发展对经济增长的影响机制。研究发现,天津市的国际、国内贸易同人均产出呈正相关;人均产出主要受到人均资本、制度变化和人力资本的影响;国际、国内贸易是通过人均资本和制度变革两条途径影响人均产出的,国际、国内贸易比重同人均资本和制度变革都呈正相关。     

中国近代工商业私有产权及观念分析

近代中国工商业私有产权状况在洋务派所创办的官办、官督商办、官商合办三类企业中,后两类企业的所有权与经营权相分离;在商办企业中,商人的经营权受到诸多限制,同时商人的收益权也屡受政府的侵犯。在梳理中国传统社会和近代社会中的私有产权观念中,发现传统社会中对“私”的观念持有否定的态度,而且这一观念一直延续到近代中国,并据此对近代中国工商业的私有产权状况做出了解释。     

许浑卒于"咸通二年或稍后"说辨误——兼答罗时进君

张祜之卒约在大中十三年(859),如至咸通十一年(870)才十二年虚,到咸通十三年才十四年虚,均远不能称未二十年。此即可证《后序》非咸通三年前后撰,反之可证张祜大中八年卒可信。张祜既卒于大中八年、杜牧大中六年底卒,二人去世均在大中十年前,而《后序》谓包括两人在内诸人之卒至《后序》撰时才二、三年,则《后序》大中十年作又再得确证。《唐诗类选后序》若撰于大中十年,则诗人许浑与侍御史许浑并非一人。如此,罗时进君的诗人许浑咸通二年或稍后卒的观点不能成立。     

关于我国建立事故安全建议跟踪制度的探讨

在我国海事调查处理实践中，事故安全建议通常作为事故调查报告的一个组成部分也是调查的成果之一，但由于我国事故调查报告自身的公开程度较低，造成大量的事故安全建议未能为人所知，建议落实未能得到有效的跟踪。本文从履约的层面分析建立安全管理建议跟踪制度的必要性，对比英国“闭环事故建议执行系统”，并在此基础上，探讨了安全建议跟踪制度基本要素。     

修辞意识的培养与网络立体过程化写作教学模式的构建

面对传统的大学英语写作教学的困境,通过网络平台,利用语料库的真实语料,建立网络"立体过程化"写作教学模式来培养学生的修辞意识,可以提高学生遣词造句、谋篇布局的能力.     

“赛课一体”模式下电子信息类专业课程中创新创业能力培养探讨

该文以哈尔滨理工大学光电信息科学与工程、电子科学与技术等电子信息类专业为依托,通过“赛课一体”的形式,在专业理论课、实验实践课和创新创业课程中进行“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的教学模式改革。针对创新创业教育存在的理论与实践割裂和学校与社会分割的现状,进行了“一流本科教育”背景下的创新创业教育课程和实践体系研究与实践,促使通识教育与专业职业教育有效融合,实现对学生创新创业能力的培养和核心就业能力的提升。