论江泽民的历史观

文章首先建立了历史观之“体、用”架构,亦即历史观之本体与运用的价值取向。中国中古史观以“天命观”为体,以儒家伦理观念为用。中国马克思主义唯物史观之“体、用”演化：毛泽东以唯物史观为体,以阶级斗争学说为用;邓小平以唯物史观为体,以发展生产力为中心为用;江泽民对唯物史观的继承与发展。江泽民以唯物史观为体,以“三个代表”的思想为用。对“三个代表”思想的阐释。江泽民历史观的方法论——系统的方法。江泽民历史观之产生有其深刻的历史背景与知识背景。江泽民历史观、历史思想之社会实践：高度重视历史学习;弘扬爱国主义,推进中华民族新一轮的伟大复兴;关注并引导中国史学的发展;从历史的角度看问题,以史为鉴;用其唯物史观的“体、用”架构理论来分析、解决现实的问题;等等。     

科学与法律“有用”的前提是良知

“总的来说,华西村形势既不大好,也不小好,一年稍比一年好。”这是今年74岁的华西村“老书记”吴仁宝常挂在嘴上的话。他总讲,“我对‘大’字最怕。我们在‘大’字上吃了很多亏,大跃进、文化大革命、大办粮食、大办养猪,最后连肉都吃不上。所以,还是‘小’一点好。比如‘小康’就很好”。     

文学呼唤着变革

马克思主义在揭示人类社会发展规律的同时,也阐明了文学的发展规律,为文学理论奠定了科学的基础。在社会主义中国的今天,马克思主义的文学变革论,仍然闪耀着不可磨灭的光辉。一文学随着经济基础的变革而变革马克思所创建的经济基础和上层建筑的学说,不仅阐明了经济基础和上层建筑的辩证关系,而且也揭示了文学变革的本质规律。     

行业协会去行政化的法治选择——基于代理成本的分析

行业协会之代表、自律以及协调功能所面临的实定法困境,其主要原因在于行业协会的“准行政化”所引起的经营权与所有权的分离,并因此而产生的代理成本问题。因此,行业协会的改革便应当围绕降低代理成本的不同层次而展开：首选祛除代理人的“行政化”,其次应培育司法诉讼、退会自由等外部竞争市场,最后可将协会成员直接管理作为其运营常态,而非选择“职业经理人”之路。当然,如上改革意见,亦是彼此勾连、融会贯通。     

量刑适用的内在与外在根据研究

量刑是沟通求刑与执刑的桥梁,是实现刑罚惩治犯罪、保障人权、恢复社会秩序的前提。为客观公正的适用量刑,必须加强对量刑适用正当性根据研究。社会危害性从客观方面和人身危险性从主观方面为量刑适用提供内在根据和基础;而刑事政策、法官情感、媒体舆论作为一种外在根据,同样对刑罚裁量发挥不可忽视的影响。     

高等工科院校教学实验室评估研究

在建立教学实验室条件和实验教学质量评估指标体系的基础上 ,采用层次分析法和模糊综合评判法 ,确定权重和量化计算 ,并提出了基于单项评估结果的二维分析模型 ,从条件和教学质量两方面对实验室进行评估。     

价值、体验与设计创新

产品要有价值,设计应该创造价值.设计就是要设计出能够让人体验到价值的产品、环境或事物.价值是自然物体的一般本质.世界万物与人类的生存发展有着密切的关系,有着影响人类生存发展的性质和能力,因此万物具有自己的价值.     

大个儿山姆

山姆在班级里个子最小,甚至连女同学都比他高。所以,大家开玩笑地称他“大个儿山姆”。     

印象泉城（上）

在济南生活20多年了,应该说从内心深处爱上了这个别具风格的城市。每当有外地朋友来,带朋友游览济南的山山水水,向朋友讲述济南的悠久文化和历史,从内心里充满着几分骄傲和自豪。我始终认为,如果讲历史文物、历史名人,济南当然比不上北京、南京和西安;如果讲山的巍峨与雄峻,自然比不上山城重庆;如果讲水,当然也比不上哈尔滨和杭州、苏州。     

言语幽默对英语教学的作用

在英语教学中,适当地引导学生学习和欣赏各种幽默材料,不仅可以使课堂教学变得生动活泼,激发学生的学习兴趣,还能帮助学生更好地理解英语知识。运用言语幽默能对语音教学、词汇教学、语法教学等起到一定的促进作用。