《水浒》的知识分子立场及其意义阐述

论述了在知识分子中的反映 ,即《水浒》的知识分子读法。多年来 ,对《水浒》的评论是仁者见仁 ,智者见智。即使在民间 ,无论是孩童还是老者另有自己的关注点。而知识分子亦有自己的关注点 :一是斗争被圈定在认可皇权的范围内 ,即认为梁山泊的斗争是封建统治阶级在野派与当权派的斗争 ,是“兄弟阋于墙内”。二是向当政者出示良策 :招贤纳士。知识分子意借《水浒》反映他们自己的利益 ,告诫统治者要招贤纳士 ,以达到自己进取功名的目的。     

林桂新 “一卡八册”提高助学效率

＂这叫助学卡,受助对象的基本情况,包括何时入学、学校名称、学习专业等都在里面;这是烈士芳名册,姓名、籍贯、出生年月、参加革命时间、牺牲时间、牺牲地点及牺牲原因都记录着呢……＂在清远市清城区老促会办公室里,林桂新如数家珍地向记者介绍他建立的＂一卡八册＂。     

论中国现代抒情散文的境界

针对中国现代文人追求诗境这一重要散文创作现象,论述中国现代抒情散文境界的模式与类型,物境、情境、意境,辨析散文与诗歌境界的差异与不同。     

素质教育与社会实践

文章通过阐述素质和素质教育的含义,分析社会实践对青年成才的作用,论述素质教育和社会实践两者间的关系,指出要实施素质教育,社会实践是必要的途径.并对当前高校如何通过社会实践来实施素质教育问题进行了分析.     

情境教学：人文知识内化为人文素质的中观机制

在当今大学人文知识教育过程中,由于缺少情境教学,人文知识仍停留在“记笔记、背笔记、考笔记“的层面上,未能真正内化为人文素质。在教学层面上,只有通过情境的设置,使学生在接受人文知识时能亲身感受人文精神的巨大魅力,才能使人文知识内化为人文素质。     

浅谈如何开展高校“讲文明、树新风”活动

高校开展“讲文明、树新风”活动应立足实际 ,从校园基础文明入手 ,逐步深入社会 ,影响社会。要保证活动开展的连贯性 ,并将其纳入到青年志愿者的日常工作中 ,使之规范化、制度化 ,以切实抓出成效     

利用网络多媒体辅助大学英语教学

本文通过分析网络多媒体技术辅助大学英语教学在实践中的优势,提出教师如何利用多媒体网络技术辅助教学,推进大学英语教学改革。     

元朝忽必烈对日本的战争

元朝皇帝忽必烈虽然统治着广阔的国土,但是仍旧积极对外扩张,以满足统治者的贪婪.忽必烈在位时期对日本进行了两次征伐.从战争的原因、过程、影响等来阐述.     

基于概率仿真优化方法的网络分销系统

文章提出了一种基于正交量化遗传算法的概率仿真优化方法。该方法将信息仿真技术、遗传算法和假设检验等优化技术结合起来,能有效求解各种复杂的优化问题。文章最后试图将该方法应用到二级分销网络系统的仿真优化中,实证结果表明该方法有效,这也为处理类似问题提供了方法论借鉴。     

后勤社会化改革取得阶段性成果后热点问题的思考

高校后勤社会化改革,经过前几年实践取得了阶段性成果后,现阶段深化后勤社会化改革遇到了一些热点问题如:改革模式、后勤投入、公益性、产权、校内改革同步和规范甲乙双方关系等问题。这些问题只有通过逐步开放校内后勤市场、人事制度改革、建立规范的监管制度和理顺各种关系等才能得到解决。