历史唯物主义的前提及其现代化

历史唯物主义即“唯物史观”,是马克思对哲学发展一大重要贡献。恩格斯曾经把“唯物史观”称作马克思一生的“两个伟大发现”之一,对此给予了高度评价。社会历史的不断发展和具体科学的进步证明了“唯物史观”的科学性。学术界关于唯物史观做了大量研究,提出了许多的不同见解。在此,我们从历史唯物主义的前提出发,结合其现实意义,以期能够实现人的现代化发展。     

影响英语听力理解的因素及认知心理分析

本文根据听力理解的实质,从学习者的认知心理特点,即语言处理、认知策略及对信息加工等方面探讨第二语言学习者在听力理解中产生困难的原因及对策。     

孔子教育思想和教育方法对当代教育的启示

阐述我国当代教育存在的主要问题,在此基础上,论述了孔子有教无类等教育思想和因材施教、启发诱导等教育方法,以及其对当代教育的启示。     

弥纶群言、宗经与修辞--对刘勰的文学观念的几点认识

文章从弥纶群言、宗经、语言修辞三个方面探讨了刘勰的文学观念,认为这种文学观念是在非常广阔的文化背景下发生的,它揭示了人类精神文化的共性,体现了中国古代文学理论的经史文化特征及重语言修辞与社稷实用统一的特点。这种文学观念,与西方那种以学科分类为基础的文学观念相比,有很大差异,不能简单类比。对这种文学观念的认识,主要不应从审美诗学或以文类研究为基础的诗学展开,而应该从文化、历史、语言修辞等方面把握,以使它成为当代文学理论建设的重要资源。     

提高分析化学实验课教学效果的实践

概括与分析我校2003级学生在分析化学实验考核以及平时教学过程中存在的一些问题,为进一步提高化学实验课的教学效果,针对这些问题,结合平时教学实践,提出几点具体的实验教学改革措施.     

高墩刚构-连续梁桥动力特性分析

以三股线高架桥为例,简述了利用ANSYS软件的模态和瞬态分析功能对高墩T构-连续梁桥的振动特性和动力反应进行了仿真分析的过程,探讨了不同车型以不同车速过桥时高墩T构-连续梁桥冲击系数的变化规律,并通过现场实际结构动力特性的测试分析结果,对计算机仿真结果的精度进行了验证.为该类桥型的动力分析提供借鉴.     

工程应用型人才培养中导入ISO9000族标准探索

在介绍ISO9000族质量标准的基础上,分析了高等教育大众化背景下工程应用型人才培养中引入ISO9000族质量标准的必要性与可行性,阐述了ISO9000族质量标准的8项基本原则在工程应用型人才培养中的具体表现,并由此建立基于ISO9000族质量标准原则的教学质量管理模式.     

第二课堂对大学生创新能力的培养措施

分析了第二课堂对大学生创新能力培养的现状,提出应规范第二课堂活动,建立科学的创新能力评价体系,协调第二课堂与第一课堂。并从领导、组织、计划、载体、基地、经费等几个方面探讨了第二课堂中大学生创新意识与创新能力培养的主要途径。     

沈阳市生态保护规划策略研究——用生态足迹法进行计算分析

利用生态足迹分析法计算了沈阳市2003年生态足迹和生态承载力,得出沈阳市人均生态赤字数为0.7,分析了产生生态赤字的原因,对此提出沈阳市生态保护规划的基本策略:生态控制区———综合提高城市生态承载力;生态协调建设区———寻求生态足迹的最小化;生态改进区(建成区)———降低建设用地的生态足迹;生态恢复区———提高草地与林地生态承载力。以实现城市的可持续发展。     

辽宁省农民专业合作经济组织的发展模式分析

现代中国农村经历自土地改革、人民公社制度到家庭联产承包责任制几次重大的改革,当前中国农村又出现了新的矛盾。其中普遍存在着小规模分散经营的农户与大市场之间关系不协调的矛盾。具体表现为:农户由于生产规模小,交易成本高,没有能力进入大市场参与交易,只能停留在小规模分