《诗经》学在三至九世纪的传播与接受

在<诗经>学的传播与接受历史中,三至九世纪这一时段,往往被归入汉学系统而为学者所忽略.事实上,就<毛诗>的地位及其研究变化而言,三至九世纪是不容忽视的历史阶段.三至九世纪的中国,经历了魏晋南北朝的分裂动荡与隋唐的统一与强盛,<诗经>学在这一时期的发展呈现出螺旋式上升的历史轨迹.汉代本在民间流传的<毛诗>成为官学中的唯一教本,经过唐人的修撰而颁行天下.而<毛诗正义>在继续汉代章句之学的同时,也吸收了魏晋人的某些成果以及义疏学的新路径,并且糅进了一些文学解读的因素,揭开了宋代<诗经>学发展的序幕.     

《源氏物语》英译本特点分析

日本古典文学作品《源氏物语》有四部英文译本,不同译本展示了相悖的物语世界。基于译文特色的视阈,采用文本细读、对比研究、引入学者们的批评意见等方法,对末松谦澄、Waley、Seidensticker、Tyler四个英译本进行研究,发现末松译本原文用典把握正确,和歌翻译妥当;Waley使用归化译法,译本选词优美,行文典雅,但专有名词多处误译;Seidensticker用异化原则处理译文,题名翻译不妥,和歌误译;Tyler译本多用长句,用双句手法翻译和歌。     

工科院校人文实践模式论析

从培养全面发展的高素质人才出发,针对当前工科院校人文实践存在的主要问题,提出了＂工科院校双向互动的人文实践运作模式＂,探讨了工科院校立足校内、积极开展校内人文实训,放眼校外、鼓励开展校外人文实习,依托多种载体、促进人文实践活动丰富多彩的基本路径及其工作保障机制、组织管理体系和科学评价体系。     

福建省少数民族新农村建设模式的思考——基于3个畲族村的分析

本文以上金贝村、茶岗村和黎前村为研究对象,分析研究他们的建设模式,从中得出有益的启示:(1)贯彻落实国家民族政策,用足、用好各项优惠措施;(2)发展规划先行;(3)转变思想观念,加强自我发展能力;(4)走渐进式发展道路;(5)科技助力,加快农业产业化发展;(6)充分发挥农民的主体作用;(7)民族旅游带动型的建设模式要突出民族文化。     

功能翻译理论指导下的旅游翻译

旅游翻译的目的是要唤起受众,诱导行动。根据功能翻译理论的观点,旅游翻译应注重突出译文的＂呼唤＂功能,注重信息传递的效果,灵活应用不同的翻译策略和手段以增加译文的可读性和可接受性。     

多维度活动型隐性课程体系的探索与实践

在传统第二课堂活动的基础上,提出了构建多维度活动型隐性课程体系的设想,对活动型隐性课程中的构成要素--物质情境制度文化关系文化--进行分析和探讨.实践表明,良好的语言学习环境可以使学习者在无意识的心理状态下得到文化心理层的改变,获得积极向上的态度和情感,促进语言学习.     

关于推进大学文化建设的思考与建议

大学文化与经济社会发展有着内在的联系,全面认识大学在文化建设的角色,明确大学文化在经济社会建设中的作用,对于建设创新型国家和社会主义和谐社会有着重要意义.推进大学文化建设首先必须明确大学文化的内涵,必须明确社会需要什么样的大学文化,必须构建大学文化建设长效机制.     

辽宁“十二五”工业经济发展规划的战略思考——基于产业竞争力的视角

基于产业竞争理论分析辽宁工业经济发展的现状,针对其中存在的利润率低、工业内部配套能力弱、产业之间发展不协调和民间投资被挤出等结构性问题分析其产生原因,认为政府主导资源推动型的发展方式和政府产业规划的雷同性及路径依赖性是造成结构性失衡的主要原因。为此,建议政府在编制辽宁“十二五”工业经济发展规划时应考虑效益指标,按产业发展周期和要素、需求条件等规划重点发展产业,并处理好支柱产业与支撑产业、相关产业之间的关系。     

城市八零后家长择园观的调查及评析

择园问题已经成为目前的教育热点与社会热点问题,而时代特征明显的八零后一代已经成为新一代家长,其受教育程度不断提高,对幼儿教育也越来越重视,对幼儿入园问题也愈加关注。调查显示:城市八零后家长择园观存在较大差异和一定的误区,而通过引导家长树立正确的教育观、正确认识幼儿园保教关系、掌握正确的择园策略,可为家长科学择园提供指导。