“原生态”唱法热后的冷思考

本文就“原生态”唱法的划分、中国当代学院派声乐教育的发展、“原生态”唱法的评定标准以及“原生态”唱法的传承和发展等四个方面提出自己的思考。     

邓小平对马克思主义群众观的深化与当代价值

邓小平发展了人民群众的概念,科学分析并界定了领袖同人民群众之间的关系,提出了"先富带后富"的群众致富观,提出了尊重人民群众意愿和创造的观点,提出了群众利益是判断是非的最高标准,提出了群众监督的思想。邓小平的这些群众观是对马克思主义群众观的继承和发展。在理论和实践上,研究邓小平群众观对建设中国特色社会主义都具有重要意义。     

文化生态视野的非物质文化遗产保护

我国一些非物质文化遗产之所以面临衰退、萎缩乃至失传的困境.根本原因在于非物质文化遗产赖以生存的文化生态遭到破坏。从文化人类学和社会文化学的视角出发,比照《保护非物质文化遗产公约》的相关理论和我国的现状,由此反思我国非物质文化遗产保护的路径和对策.其关键在于处理好四大关系,即"变"与"不变"的关系、"民族性"与"时代性"的关系、"保护"与"创新"的关系、"政府主导"与"群众参与"的关系。     

反文化、大众文化与中国当代青年亚文化

青年亚文化与反文化、大众文化既相互区别,又密切相关.在研究中国当代青年亚文化时,有必要结合当代亚文化现象,对亚文化、大众文化、反文化这三个概念进行甄别,发掘其历史性及其特质,作出新的判断.     

Bullying and Victimization Among Young Elementary School Children: The Role of Child Ethnicity and Ethnic School Composition

School-aged children with an ethnic minority background are relatively often involved in bullying and victimization, but the role of ethnic composition of schools in this context remains unclear. This study examined the relation between ethnic minority background, ethnic school composition, and bullying behaviour around primary school entry in the Netherlands. The study was based on a 2008/2009 school survey in Rotterdam, a Dutch city where about 50 % of children have a non-Dutch background. For 8523 children, teacher reports of bullying behaviour at age 5–6 years were available. Children with a non-Dutch background had higher odds of being a victim (adjusted OR 1.41, 95 % CI 1.11, 1.80), bully (OR 1.38, 95 % CI 1.20, 1.58) or bully-victim (OR 1.38, 95 % CI 1.19, 1.62) than children of Dutch national origin. Ethnic diversity in schools increased children’s risk of bullying behaviour (e.g. OR_victim per 0.1 increase in 0–1 diversity range = 1.06, 95 % CI 1.00, 1.13), with children of both Dutch and non-Dutch national origin relatively more often involved in bullying in ethnically diverse schools. The proportion of same-ethnic peers in school reduced the risk of bullying among children of Dutch national origin (e.g. OR_victim per 10 % more same-ethnic children = 0.90, 95 % CI 0.83, 0.98), but not among non-Dutch children. In conclusion, ethnic minority background and ethnic diversity within schools are risk factors for bullying among 5–6 year olds. Plausibly, reductions in absolute numbers of bullying events may be obtained with tailor-made interventions in ethnically diverse schools. Such interventions should preferably be offered early in the school curriculum.     

论穷尽法律救济原则之存在逻辑

穷尽法律救济原则并非无中生有,而有其存在的逻辑基点.宪法规范位阶的最高性是穷尽法律救济原则的规范基点;立法行为的公定力,即立法行为在通过法定程序被宣布违宪之前被推定有效,是穷尽法律救济原则的秩序基点;宪法纠纷与法律纠纷的区分是穷尽法律救济原则的理论基点;"禁止向一般条款逃逸"原则所蕴涵的方法论是穷尽法律救济原则的方法论基点.对于穷尽法律救济原则存在逻辑的理解不能机械化.在英美法系国家,解决纠纷虽然在形式上未遵循穷尽法律救济原则,但在本质上仍然遵循了穷尽法律救济原则的逻辑思路.     

财政科技支出绩效管理模式研究

财政科技支出的绩效管理是公共财政管理的重要内容.研究财政科技支出绩效管理,能够规范财政科技资金管理,提高财政科技资金使用效益.财政科技投入绩效管理应根据不同的科技活动,设立不同的绩效目标,建立绩效评价指标体系,实施绩效评价.财政绩效目标是绩效评价对象或被评价组织在绩效周期内所要达到的工作目标和成果,是绩效管理的出发点.绩效目标的制定是绩效管理的重要环节.财政科技支出绩效目标的制定必须充分反映科研活动规律、体现公共财政制度的要求,以及适应中国的国情.财政科技支出绩效评价指标是进行绩效评价的基本要素,其构架要遵循相关性、经济性、重要性和客观性等四项原则,财政科技取出绩效评价则是根据已确定的绩效目标和指标体系,采取科学的方法对财政科技支出进行综合性评价和分析,形成绩效评价结果.     

从"君臣之义"到"君臣道合"——论唐宋时期君臣观念的发展

语汇是思想的表现,语汇的变化也是思想观念变化的反映。从先秦时期既已广泛使用的君臣之义,到隋唐之际开始出现的君臣道合,虽然二者的内涵有相通之处,但无论是语境还是语汇所折射出的政治意义都不能简单地等量齐观。这一语汇上的变化所揭示的是唐宋时期君臣双方对二者关系的一种新认识。     

企业社会责任与企业生命周期关系论

企业行使社会责任的前提是企业的可持续发展.企业在整个生命周期中,处在不同的发展阶段,对社会责任的理解以及履行能力是不同的.企业承担社会责任是一个渐进的过程,理性的企业应该树立战略性的社会责任观,并通过行使企业社会责任来获得更多的优势资源支持,主动融入社会核心价值体系,延长自身的生命周期.