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81.
生态环境建设与生态伦理学的使命 总被引:3,自引:0,他引:3
许启贤 《济南大学学报(社会科学版)》2002,12(1):23-25
近年来 ,我国在生态建设方面取得了一定成绩 ,但是 ,我国的生态形势依然十分严峻 ,全国的生态环境建设特别是西部的生态环境建设任重而道远。这种情况 ,要求我们加快生态伦理学的研究和普及。毫无疑问 ,生态伦理学在生态环境建设中肩负着伟大而艰巨的使命。 相似文献
82.
高校招生纠纷可诉化与高校的应对措施 总被引:1,自引:0,他引:1
高校招生纠纷即将由不可诉变为可诉,其法理基础是高校作为特殊公法人,其招生行为具有行政行为的属性.高校在招生中要承担依法招生、公正招生、遵守招生合同等义务.高校因招生纠纷被诉的主要事由包括进行虚假的招生宣传、招生政策不合法、不按公布的规程录取考生等.为应对招生纠纷可诉化,高校既要在诉讼出现时积极应诉,更要注意避免被诉.高校避免因招生纠纷被诉的主要措施包括树立依法招生的理念、重视<招生章程>的制订与发布以及规范招生行为. 相似文献
83.
设Z_P={1,2,…,P-1,0},在模P的加法运算下,Z_P是一个群。Z_P上定义n维广义正方体,其顶点集为{(x_1,x_2,…,x_n):x_i∈Z_P.i=1,2,…,n},两个顶点x和y之间有一条棱,当且仅当sum from i=1 to n丨x_i-y_i丨=1 mod(P)。在这个定义下,本文证明了对任意P≥2和n≥2,Z_P中n维广义正方体上存在一个经过所有顶点的哈密顿回路。文中给出了一些例子作为应用。 相似文献
84.
在沈阳,晚上5点多,这是多数上班族放松心情下班回家,或与朋友约会闲谈欢聚的时候。而在铁西区兴顺街上一家名叫“小百灵乐府”的地方,邹为和他的同事却刚刚进入一天中最忙碌的时候。透过窗户可以看见教室中学生、老师伴随着跳动的音符,开始了快乐的教学时光。“小百灵乐府”兴顺街少儿音乐培训中心已经是邹为自主创业两年来的第三家分校,2006年7月份正式成立。音乐让人生出色2004年7月,邹为即将告别四年的大学生活,真正步入社会。是留在沈阳音乐学院南校区任教还是走自主创业之路,那时的他要为自己的发展方向做出选择。邹为是一个想法多且敢… 相似文献
85.
本文对嵌入式框架iframe在网页设计中的应用技巧进行了研究。从iframe的一般应用方法入手,给出了嵌入式框架与父框架之间的相互访问方法,结合ASP和数据库实现了网页中两个下拉列表框的动态关联。通过网页实例和代码,对上述方法进行了具体阐述。 相似文献
86.
许学刚 《绍兴文理学院学报》2005,25(5):10-15
以绍兴文理学院为例,说明地方大学校园文化与区域文化的互动效应。绍兴文理学院承传越文化之“发愤图强”精神、“经世致用”精神和“忧国忧民”的名人精神,并经过批判和文化过滤,培育和凝炼成“修德、求真、图强”的校园精神。学校以百年校史积淀的文化精神熏陶培养人才,同时也影响社会,发挥了学校对于地域文化的引领作用、示范作用和强化作用,促进了社会的进步。 相似文献
87.
88.
许立新 《常州工学院学报(社会科学版)》2006,24(5):22-25
名校与名师是相辅相成、同构共生的一对概念。名校需要名师支撑,名师可以造就名校;名校肩负着培养名师的责任,名师的生成与壮大则能促进名校的发展。怎样的学校称得上是“名校”,怎样的老师可谓是“名师”?多年来我们一直苦苦思索这一问题。在实践中我们对“名校”、“名师”形 相似文献
89.
饶惠 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2006,6(4):28-30
当今时代是知识不断创新的时代,创新人才培养是时代的要求。以培养创新人才为根本任务的高等学校,必须在教育思想上和教育实践上实现四个转变,积极探索适应以培养创新人才为目标、以综合素质为特征、以能力为中心的人才培养模式,确立和实践适应新时代要求的创新型人才的培养机制,以赢得未来教育的主动权。 相似文献
90.
“和谐”是中国的传统智慧,但是这一智慧只有在当今中国才上升为整个国家的发展观念。和谐是衡量发展的一个公正尺度,是对客观规律的尊重和体现;和谐是一种重要而积极的社会资本,可以降低社会摩擦成本,提高经济效益和社会效益;和谐能为创新提供良好环境,有利于创新思维和创新精神的培养。以人为本的科学发展观内在地蕴含着和谐理性,而统一战线与科学发展观在和谐理性方面高度契合,和谐是科学发展观与统一战线共同的价值理性。统一战线就是以人为本做人的工作,就是在承认多样性和多元主体利益的前提下,主张大团结、大联合,凝聚人心,团结力量,目的是实现我们国家经济社会全面、协调、可持续发展。当前统战工作要按照科学发展观的要求,体现“和谐”理性,需要着重做到“内外和谐”、“前后和谐”、“上下和谐”和“社会和谐”。 相似文献