常规组织与任务型组织的权力关系比较

在组织以及组织的运行中包含着权力关系,但是,常规组织与任务型组织在权力关系上表现出截然不同的特征。常规组织是以组织自身的存在为导向的,是由岗位和职位所构成的一个等级控制体系,它的权力关系是存在于层级之间的,是附着于职位的,是一种命令与控制的权力。任务型组织是任务导向的组织,一切组织活动都从属于承担和完成任务的需要,在这里,组织职位是开放的、流动的,组织权力与职位既相关联又以职位为前提。任务型组织中的权力在很大程度上是知识的权力,属于"专家权力"。所以,在任务型组织中,权力、知识与责任实现了完整的统一。     

高校青年教师离职问题思考

青年教师是高校教学工作未来的核心力量,由于自身特点和诸多外界因素,离职率一直居高不下,对学校正常教学、科研活动的开展带来了比较大的负面影响。本文对高校青年教师离职原因进行了分析,并提出了解决这个问题的思路。     

构建提升校园文化品位的牵引机制

高校校园文化建设是社会文化建设的重要组成部分,如何提升校园文化品位，更好地为高校和社会服务，是摆在我们面前的迫切问题。本文着眼于校园文化品位的提高，在大量工作实践的基础上，从审美、互动、窗口、学风等方面探求提升校园文化品位的牵引机制，以助于实现校园文化建设向更高水平迈进的目标。     

Sample size estimation for comparing rates of change in K-group repeated count outcomes

Sample size estimation for comparing the rates of change in two-arm repeated measurements has been investigated by many investigators. In contrast, the literature has paid relatively less attention to sample size estimation for studies with multi-arm repeated measurements where the design and data analysis can be more complex than two-arm trials. For continuous outcomes, Jung and Ahn (2004 Jung, S., Ahn, C. (2004). K-sample test and sample size calculation for comparing slopes in data with repeated measurements. Biometrical J. 46(5):554–564.[Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar]) and Zhang and Ahn (2013 Zhang, S., Ahn, C. (2013). Sample size calculation for comparing time-averaged responses in k-group repeated measurement studies. Comput. Stat. Data Anal. 58:283–291.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®] , [Google Scholar]) have presented sample size formulas to compare the rates of change and time-averaged responses in multi-arm trials, using the generalized estimating equation (GEE) approach. To our knowledge, there has been no corresponding development for multi-arm trials with count outcomes. We present a sample size formula for comparing the rates of change in multi-arm repeated count outcomes using the GEE approach that accommodates various correlation structures, missing data patterns, and unbalanced designs. We conduct simulation studies to assess the performance of the proposed sample size formula under a wide range of designing configurations. Simulation results suggest that empirical type I error and power are maintained close to their nominal levels. The proposed method is illustrated using an epileptic clinical trial example.     

对话教学实践中的反思与改进——以“思想道德修养与法律基础”课为例

对话教学作为时代的产物,已经被广泛重视和应用。但对话教学的实践并未如同理论上研究的那样深入和有效。主要表现在：师生对话意识不健全、教师的提问行为与提问意识不相符、师生间拥有对话资源的不对称。究其原因,主要是对话教学理论研究不完善,不少教师对话能力有待提高等。因此,加强对话教学理论研究,提供充足的对话资源,加强教师培训,才能真正提高教学实效。     

转型期农村教育社会分层功能弱化的制度性因素

学校教育制度应该促进农村学生的向上社会流动,然而在我国社会转型过程中的教育制度以城市教育为中心,优先发展城市教育,以"市场能力"和学业成绩作为学校选拔规则,以及重点学校制度对农村学生获得高一级教育机会的制约,导致了对农村学生的"教育排斥"。教育制度的城市化、市场化、精英化取向是转型期农村教育社会分层功能弱化的制度性原因。将现阶段农村教育主要功能定位于促进农村学生城市化和社会地位升迁,确立教育制度的正义原则,实现对农村学生的"差异补偿"是解决这一问题的主要思路。     

我国产业结构变迁与城市化水平提升间互动关系研究

城市化作为二三产业发展在城市空间的动态物化载体,必然反映出区域特定时期社会经济发展的综合水平。我国产业结构演进与城市化进程之间存在着较密切的关联性,这种内在联系颇值得探讨。本文通过系统研究中国城市化进程与产业结构变迁、产业结构偏离度之间的关系,并着重剖析中国产业结构演进对城市化的弹性影响,最后从优化产业结构的维度提出推进新型城镇化发展战略的对策建议。     

当代西方政治自由主义的兴起与内在理路

政治自由主义是自由主义发展到当代的一种新形式,它的代表人物有后期罗尔斯、阿克曼、拉莫尔等人。总的来说,政治自由主义是在坚持中立原则的基础上,以理性对话为途径,试图不以任何特殊形上论或认识论为基础,仅就基本政治理念达成共识。它的兴起乃是缘于以往自由主义所不能解决的方法论困境,对这种困境的摆脱决定了它在形式上必须从"广包的"转变为"自由站立的"。针对自由主义的这种新形式,当代自由主义阵营内部也有不同的态度和立场。政治自由主义的命运如何,不仅取决于一个只有"政治"版本的自由主义能否得到辩护,还取决于它在现实政治生活中的发展。在某种程度上,它对当代中国的政治实践具有积极的参考价值,因为如何促进共识也是当下中国社会必须思考的一个现实问题。     

政治合法性视域中的中国改革

本文试图以政治合法性为视角对中国的改革进行政治分析.首先对合法性理论进行了梳理,并运用合法性理论把中国自改革开放以来的历史演进划分为:合法性的获得、合法性的危机、合法性的重塑三个阶段.文章最后通过对合法性理论的分析指出推进政治体制改革并在政治体制改革中把"依法治国"和"以德治国"的治国理念相结合才是中国重塑合法性的必由之路.