质量的数学界限——学习《毛泽东选集》第四卷有关军事斗争文章的体会

毛泽东同志告诉我们“胸中有‘数’。就是说,对情况和问题一定要注意到它们的数量方面,要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面,……不懂得注意决定事物质量的数量界限,一切都是胸中无‘数’,结果就不能不犯错误。”     

“秩序审美”的伦理向度——以群体性事件生成机制为解读路径

文章通过透视热点新闻,揭示其背后的始作俑者——"秩序审美"的冲动,以群体性事件生成机制为解读路径,探讨冲突的暴力化、群体化折射出的价值取向,从而引出"秩序审美"的伦理向度问题,以理性、善为载体,反思新闻背后的社会机理,并提出幸福城市的伦理生态构建。     

理工专业大学生自主学习情况调查与分析

采用调查研究的方法,对400名理工专业大学生进行问卷调查,考察大学生在学习过程中的基本状况、学习态度、学习模式和学习的自主性,探讨了影响大学生自主学习的内外因素。结果表明,年级、性别、对自主学习的态度等都是影响自主学习的因素,尤其是对自主学习的态度,是影响学习成绩的重要环节。要建立理工大学学生自主学习体系,就要综合考虑这些因素。调查结果对建立大学生自主学习体系提供了必要的理论基础和实践依据。     

加强普通高校大学生预备党员教育管理的思考

当前普通高校大学生党员队伍中,预备党员比例很高,一部分学生将带着预备党员身份走向社会。切实加强预备党员教育管理,全面提高大学生党员综合素质,是认真落实中共中央加强大学生思想政治教育指示精神,实施素质教育工程的重大举措。我们要充分认识大学生预备党员教育管理的重要性,准确把握教育管理的指导思想和前进方向,积极探索教育管理的方法途径,真正把大学生预备党员培养成为政治上过硬,业务上突出,思想上坚定的青年先锋模范,为社会主义现代化建设贡献力量。     

“中学语文教学法”应注重德育渗透

德育应具有渗透的特点,潜移默化的作用。在“中学语文教学法”教学中进行德育渗透具有其可行性和独特的优势。其方法具有多样性,即理论灌输,耐心疏导;情感感染,榜样示范;理论联系实际,注重实践锻炼。应使知识的学习、能力的培养、德育的渗透成为不可分离的“三位一体”,达到浑然天成的境界。     

社会共治下的食品企业失信经营问题三方演化博弈研究

针对食品企业失信经营的问题,借鉴日常活动理论,从机会、动机和控制方法三个方面,对企业失信经营进行了分析。在监管机构传统监管与共治监管两种方式下,基于演化博弈方法,构建了食品企业、消费者、监管机构的三方演化博弈模型。依据企业失信经营获利的大小,从博弈均衡上对食品企业失信经营问题进行了研究,并运用Matlab对博弈模型进行了分析验证。通过对两种监管方式的效率和应用范围进行深入分析,研究结果表明处罚和赔偿可有效降低食品企业失信经营的动机;当企业失信经营动机较小时,传统监管方式即可有效威慑食品企业,从而使其选择诚信经营策略;当企业失信动机较大时,即便使用共治监管方式仍无法有效监管食品企业失信经营。     

关于民政社会救助档案管理的思考

本文就民政社会救助专业档案管理有关问题作简单的阐述,从而为以后社会救助档案管理提供依据。     

基于产品质量监管视角的政府、企业与消费者博弈策略研究

鉴于政府、企业与消费者在产品质量监管过程中的重要作用，提出了三方协同监管产品质量的新模式。有别于政府、企业和消费者间的两两博弈，构建了政府、企业和消费者共同参与的产品质量监管博弈模型。通过求解博弈模型的混合战略Nash均衡解，分析了影响三方策略选择的因素，并代入实际数据运用Matlab 7.0对博弈模型进行了算例分析。研究结果表明影响政府监管行为的因素是政府对违规企业的惩罚、企业对消费者损失的赔偿、企业生产合格产品与不合格产品的成本。企业生产合格产品的行为与政府监管成本、企业受到政府惩罚力度、生产不合格产品对政府造成的直接经济损失及间接经济损失因素有关。消费者维权成本及企业对消费者损失的赔偿是影响消费者维权的主要因素。研究得出政府监管企业概率越大，企业生产合格产品的概率越大；消费者维权概率变大时，企业生产合格产品的概率变大，而此时政府监管生产企业的概率变小。最后，从产品质量监管角度，提出了提高政府监管效率、保障企业产品质量、发挥消费者监督优势的建议及措施。