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281.
282.
WTO促使世界经济的一体化、国际大公司在加快实施全球战略中,R&D活动(即“研究与开发”,下同)呈现出新的创造运作机制与活力,即从传统模式研究与开发向WTO战略下新的R&D转变。国际大公司全球战略下研究与开发活动的基本思想创新、选择新的R&D机构和合适的高层管理人员以及数字化网络建设等方面均发生十分巨大的变化。随着本国及海外R&D机构不断发展,国际大公司逐步整合内外各类R&D机构,构成总公司R&D数字化网络,促进公司全球战略的实现与发展。 相似文献
283.
近年来中国社会经济发展模式发生较大变化,结合最新情况探究 CO2排放的社会经济影响因素,有助于为中国在后疫情时代推进 CO2减排提供决策依据。基于结构分解分析方法探究 2017—2020 年社会经济影响因素变化对中国 CO2排放变化的贡献,并在现有研究基础上结合修订后的统计数据再次评估 2010—2017 年中国CO2排放变化的社会经济影响因素。研究发现:2017—2020 年,生产结构和最终需求结构变化由 2015—2017 年的 CO2减排贡献转变为增排贡献,表明中国在结构性因素调整优化方面具有一定减排潜力。结合修订后的统计数据,2012—2017 年能源利用效率和结构性因素变化对 CO2排放变化的贡献与现有研究结论存在差异。其中,能源利用效率变化由 CO2减排贡献转变为增排贡献,这与金属冶炼和压延加工业等高耗能行业单位产出能耗明显增长有关,同时反映了产品结构不合理将驱动 CO2排放增加。此外,各种社会经济因... 相似文献
284.
“理性”概念的运用,对于以西方为先导的近现代人类法律文明制度的形成、发展所起的推进作用是巨大的。自从西方启蒙思想家倡导理性立法以来,近现代西方法律就被宣布建立在“理性”之上。当中国最初因被西方的洋炮轰开紧闭的关锁,而极不情愿地迈开走向现代化的蹒跚步履时,中国人并不清楚法律制度现代化以及作为它的思想先导的理论观念现代化的意义。在“中学为体、西学为用”的精神主导下,“理性”概念虽有人提及,却终因响应者寥落而归于寂寞,更无形成民族新意识、国家新制度的可能。正如西方的现代工业文明并不专属于西方一样,肇源于西方的现代法律制度、首倡于西方的现代理性精神也不专属于西方。“理性”是全人类的理性。然而至今为止,中国法学的主流理论对法律的精神实质的阐释仍满足于统治阶级的意志说,而对“理性”并无认真关注。因此研究、阐发“理性”精神,使之贯穿于我们的法律形成、法律运作的全过程,乃至深入民族意识之中,是一项具有深刻意义并且任重而道远的工作。 相似文献
285.
高职院校作为优秀人才培育的重要阵地,主要教育目标就是培养出高质量的职业技术人才。而对美术教育专业而言,主要培养的是日后面向中小学生群体实施美术教育的人才,要求美术教育工作者除了要具备专业的美术教育技术技能,还要拥有高质量的素养和素质,成为全面发展的美术教育工作者。鉴于此,本次研究从加强高职美术教育专业人才培养的现实意义出发,分析了高职院校美术教育现状,就高职院校美术教育专业人才培养模式展开了探究。希望通过此次分析可以构建出完善的高职院校美术教育专业人才培养模式,从而提升美术教育专业人才培养质量,为我国美术教育事业的发展提供智力支持。 相似文献
286.
青年教师作为高校发展的内在动力和支撑,增强其团队培养成为大势所趋。然而由于青年教师生理、心理的特殊性,在成长发展过程中存在着职业、家庭、经济等方面的问题及困惑。基于高校青年教师的20份访谈资料,通过NVivo10软件对其进行整理归纳,旨在进一步探究职业倦怠背后的深层次原因。研究表明高校青年教师职业倦怠的主要因素表现为工作(教学、科研)–家庭不能平衡兼顾、职称晋升压力大、社会支持力度不足三方面。基于降低高校青年教师压力的视角,拟提出学校、院系、自身等多级联动支持体系以缓解其职业倦怠。 相似文献
287.
蒋长萌 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
近年来随着社会经济的转型和体制改革,具有黑社会性质组织的犯罪活动时有出现,严重侵害我国的政:冶、经济秩序,损害广大人民群众的合法权益,甚至人身安全。文中通过对“黑社会性质组织犯罪”的概念及其法律特征的阐述,并结合我国的实际情况。对如何打击和防治黑社会性质的组织犯罪提出一些建设性的意见和思考。 相似文献
288.
马艺萌 《河北工程大学学报(社会科学版)》2016,33(2):86-89
楚方言词"沤"的本义为"浸泡"。"涹"、"沃"、"渥"不仅在"浸泡"义上是"沤"的通假字,而且在词义演变关系上存在相似性。在现代汉语方言中,"沤"不仅保留其在古楚方言区的本义,还新增了古代汉语没有的"发霉"、"霉烂"义,可以说是现代汉语方言对古楚方言词"沤"的继承与发展。 相似文献
289.
研究采用家庭亲密度与适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)量表和中学生学习动机测试问卷(MSMT)对辽宁省锦州市义县高级中学300名学生进行调查,考察家庭背景、学习动机的特点及二者之间的关系。结果显示:学习动机强分量表与实际亲密度、实际适应性、理想亲密度、理想适应性成显著负相关。学习动机弱分量表与亲密度不满程度和适应性的不满程度成显著正相关。通过亲密度不满程度与适应性不满程度对学习动机进行预测。 相似文献
290.